인체로

창의 인성 연구회 ‘인체로’ 수업공개

(인권을 바탕으로 여러 체험까지 연결시켜

학습자의 진로까지 연계하는 예술융합수업 연구회)

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맥락1

주제설정

수업지도안 내 수업기획 의도 참조

맥락 2

학습자

창의 인성 수업은 3학년 창재와 국어를 묶어 블록으로 진행됩니다. 2학기 시작과 함께    적용 진행된 일본군 ‘위안부’ 수업은 현재 마지막 미술과와의 융합 수업만 남았습니다.

단 11개의 학급 중 주당 1시수의 수업이 진행되는 반이 2개 반이 있습니다. (10반 11     반)이 두 반의 진행상황은 블록수업보다 몰입도가 약합니다. 반면에 이미 진행된 다른 반    의 사진자료 제공을 통해 활동의 이해도를 높이고 있습니다. 동시에 일반적으로 블록이     아닌 경우의 수업을 대상으로 공개를 하기 위해  10반을 선택했습니다.

3학년 10반의 경우 교사와의 교감이 낮고-전적으로 교사 탓입니다만- 활동에 있어 두    각을 나타내는 학생이 있거나 오답이라도 자신감 있게 발표하는 학생이 없는 편입니다.     블록수업에서 활동을 줄이거나 충분한 시간을 주지 못한 것이 큰 원이라 생각합니다. 따    라서 공개수업이지만 학습의 목적을 달성하는 것을 원칙으로 두기에 활동의 마무리가 깔    끔하게 이뤄지지 않을 수 있습니다. 다음 수업에서 정리할 기회가 있으니 이점 양해해주    시기 바랍니다.

맥락 3

수업자

2010년부터 프로젝트 수업을 진행하고 있습니다. 학습자들과 현재 2년째 수업중이며     가치 있는 수업을 만들고자 애쓰고 있습니다. 이러한 수업이 학습자들에게 더 큰 괴로움    을 주는 것은 아닌지 염려하지만 지금 아니면 못 배운다 생각 들면 교과서를 던지고서라    도수업을 디자인합니다. 여러 염려를 외면할 수 없어 2011년 창재를 국어과로 흡수하고    국어교사를 늘려 위험 부담(?)을 줄이고 있습니다.

자료보기

수업의 맥락을 살펴보기 위해 일본군 ‘위안부’ 프로젝트 전체 수업지도안을 넣었습니다.

미술과의 융합자료는 제외했습니다.

인체로 수업지도안 전체가 궁금하시면 크레존에서 다운 받아 보실 수 있습니다.
http://www.crezone.net/index.do

2011 클릭 - 위와 같이 입력하면 총 53차시 수업지도안이 있습니다.

(독서, 세계빈곤, 일본군 ‘위안부’, 데페이즈망 - 수업기획 : 김태은)

다문화 프로젝트 - 수업기획 : 양미연

묶인 자료에서 본시수업안은 10쪽에 있습니다.

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<자료목록>

-영역별로 플래그로 표시했습니다.

1. 수업지도안

2. 활동지

3. 전일제 봉사활동 계획

4. 보도자료