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[알림] 구교컴 운영 중단 예고, 교컴 카페 가입 안내
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교컴지기 | 8474 | 2025.04.22 20:13 |
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[필독]새로운 교컴으로 오세요.
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바람 | 12625 | 2025.02.13 14:24 |
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[칼럼] 다시, 학교를 학교답게 | 교컴지기 | 45032 | 2024.03.03 09:14 |
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[서평] 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 | 교컴지기 | 60224 | 2023.10.08 08:45 |
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[북톡] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다
 [1+1] |
별샘 | 99833 | 2023.02.20 10:28 |
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[새책] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 | 교컴지기 | 96082 | 2023.02.19 06:58 |
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[필독] 앞으로 교컴은 네이버 카페에서도 운영합니다 [1+1] | 교컴지기 | 113858 | 2022.08.23 10:43 |
| 2068 | [칼럼] 선행학습, 슬픈 악순환 | 교컴지기 | 19235 | 2023.02.13 13:19 |
| 2067 | [안내] 방학중 연수, 교원의 전문성과 학습공동체 | 교컴지기 | 20029 | 2022.12.13 14:14 |
| 2066 | [자료] 기말고사 후 겨울방학 전 유익한 활동 자료 | 교컴지기 | 22122 | 2022.12.12 09:13 |
| 2065 | [서평] 학생중심 수업을 위한 협력적 수업 설계 | 교컴지기 | 19634 | 2022.10.19 21:27 |
| 2064 | [자료] 선생님을 위한 교육활동 보호 가이드 | 교컴지기 | 21653 | 2022.09.01 16:43 |
| 2063 | [서평] 알파 세대가 학교에 온다 | 별샘 | 17918 | 2021.12.29 13:51 |
| 2062 | [서평] 미디어 리터러시 교육 어떻게 할 것인가? | 별샘 | 18541 | 2021.12.29 13:51 |
| 2061 | [서평] 청소년을 위한 행동 경제학 에세이 | 별샘 | 18616 | 2021.12.29 13:50 |
| 2060 | [서평] 여섯 밤의 애도 | 별샘 | 16990 | 2021.12.29 13:49 |
| 2059 | [서평] 교사, 평가에 질문하다. | 별샘 | 16569 | 2021.12.29 13:48 |
| 2058 | [자료] 기말고사 후 겨울방학 전 유익한 활동 자료 | 교컴지기 | 21477 | 2021.12.21 21:24 |
| 2057 | [워크숍] 1/11(화,오전) CITEF 교컴 워크숍 참가신청 | 然在 | 26640 | 2021.12.07 13:51 |
| 2056 | [칼럼] 당신에게 필요한 자유의지 | 교컴지기 | 26974 | 2021.11.29 22:47 |
| 2055 | [알림] 교컴에선 익스플로러나 웨일로 로그인 | 然在 | 39013 | 2021.11.29 10:52 |
| 2054 | [설문] 청소년 도서 관련 독서 실태 및 선호도 조사 | 然在 | 20273 | 2021.11.26 10:35 |
| 2053 | [서평] 좋은 교사가 되고 싶지 않아 | 然在 | 24687 | 2021.11.10 09:11 |
| 2052 | [서평] 3일 만에 끝내는 코팅+통계 | 然在 | 19082 | 2021.11.04 14:00 |
| 2051 | [서평] 교사의 서재 | 然在 | 18443 | 2021.10.21 12:58 |
| 2050 | [서평] 액티브 러닝 수업 | 然在 | 21446 | 2021.10.21 12:57 |
| 2049 | [서평] 교실 생존비법 | 然在 | 17792 | 2021.10.08 17:14 |
