교컴로고초기화면으로 header_kyocom
교컴메뉴
교컴소개 이용안내 소셜교컴 나눔마당 배움마당 자료마당 교과마당 초등마당 특수마당 글로벌교컴 온라인프로젝트학습 교컴 UCC
회원 로그인
정보기억 정보기억에 체크할 경우 다음접속시 아이디와 패스워드를 입력하지 않으셔도 됩니다.
그러나, 개인PC가 아닐 경우 타인이 로그인할 수 있습니다.
PC를 여러사람이 사용하는 공공장소에서는 체크하지 마세요.
소셜네트워크 서비스를 통해서 로그인하시면 별도의 로그인 절차없이 회원서비스를 이용하실 수 있습니다.
교컴 키우기 자발적 후원


:::: 교컴가족 로그인(0)

  • 주간 검색어
  • 현재 검색어
  1. 민주주의와 교육
  2. 수학 42
  3. ADHD 1
  4. 국어
  5. 모둠 1
  6. 4학년1학기 사회
  7. 비상연락망
  8. 동아리 13
  9. 힘찬이 2
  10. 생활기록
기간 : ~
기간 : 현재기준

교컴 포토갤러리

공지사항

[책소개] 데이터 스모그-데이비드 솅크

함영기 | 2000.11.07 07:00 | 조회 7458 | 공감 0 | 비공감 0
`데이터 스모그`, 정보가 넘치면 인간이 작아진다<p>▨ 데이터 스모그 / 데이비드 솅크 지음 / 정태석·유홍림 옮김 / 300<br>쪽 1만2000원 민음사<p>철제 대문에 며칠마다 한번씩 꽂히는 규격봉투 편지가 ‘메일’의 전부<br>이던 때가 있었다. 화면 가득 글자만으로 채워진 뉴스 몇가지를 아나운서<br>가 읽으면 TV뉴스가 끝나던 시절이었다.<p>지금은 다르다. 개인용 컴퓨터의 메일박스를 열면 판촉광고를 비롯한 <br>각종 ‘메일’이 가득하다. 인터넷 검색엔진 클릭 하나로 자료가 와르르 <br>쏟아진다. 뉴스는 도심의 전광판에도, ‘맞춤뉴스’로 주문한 메일 서비<br>스 속에도 있다. 바야흐로 정보의 바다에서 헤엄치게 된 것이다. 행복한<br>가?<p>“아니.” 저자의 논지는 간단 명료하다. “과거에 굶주림이 사회적 문<br>제였지만 이제는 비만이 사회적 문제다. 마찬가지로, 정보 결핍이 아닌 <br>‘정보 과부하’와 ‘과속’이 사회적 정치적 문제다.”는 것.<p>몇가지 숫자를 인용해 보자. 1971년 미국인은 하루 560개의 광고를 접<br>했으나 20년뒤 이 숫자는 3000개 이상으로 늘어났다. 종이 소비량은 1940<br>년 이후 40년 동안 세배가 늘었고, 다시 세 배가 느는 데는 10년 밖에 걸<br>리지 않았다. 1965년 미국에서 TV광고 1편의 길이는 평균 53초였지만 30<br>년 뒤에는 25초로 줄었다. 같은 기간 뉴스속 인터뷰의 평균 길이는 42초<br>에서 8초로 줄었다. 케이블 채널이 폭증하면서 3대 네트워크의 시청자 점<br>유율은 1978년 90%에서 1988년 60%로 떨어졌다.<p>이 모두는 90년대 이후 세상을 뒤바꾸어 놓은 인터넷의 영향력은 고려<br>하지 않은 숫자다. 정보의 양과 속도는 각각 매년 두 배씩 늘어나고 빨라<br>지고 있다는 것이 디지털 시대의 정설이다.<p>“정보가 많으면 좋지, 왜…”라고 생각되는가. ‘데이터 스모그’라는<br>제목에 저자의 문제제기가 뚜렷이 드러난다. 지나치게 많은 정보는 스모<br>그처럼 목표를 명료하지 않게 만든다. 뿐만 아니라 ‘건강에도’ 좋지 않<br>다는 것.<p>정보의 생산과 분배에 대한 비용이 늘어나면서 지나치게 많은 의견들이<br>동시에 표명된다. ‘10대 임신률의 증감’과 같은 객관적 통계에조차도 <br>대립되는 정보가 난무하니 대중은 ‘어떤 의견이 지배적이 되는지’ 기다<br>리게 된다. 다수결이 진실이 되어버리는 것이다.<p>뿐만 아니다. 정보과잉 시대에는 ‘진실보다 자극’이 선택을 받기 쉽<br>다. 뉴욕 시장 줄리아니가 지지자들에게 “조용히 하세요”라고 말한 것<br>이 “입닥쳐”로 왜곡돼 선거전에 타격을 준 것은 좋은 사례다. 데이터 <br>스모그가 증가할수록 정보들은 더욱 자극성을 띠며 대중의 선택을 받으려<br>하지만 오히려 스모그의 총량을 늘릴 뿐이다.<p>삶의 질을 위해서도 정보폭증은 유해하다고 이 책은 주장한다. `정보<br>과잉은 명상의 순간을 밀어내고 대화와 오락을 망친다. 사람들이 소비자<br>와 시민으로서 덜 숙고하도록 하며 스트레스와 주의력 산만을 가져온다.`<p>어떻게 할 것인가. 저자는 파편화된 정보를 외면하고 스스로 정보 편집<br>자가 되어 ‘정보 다이어트’를 하라고 주장한다. 개인정보를 보호해 정<br>보 제공의 표적이 되는 것을 피하고, 정부에 ‘데이터 과잉으로부터의 피<br>난처’를 요구하라고 권한다.<p>저자의 권유에 따르기만 하면 가치 실종의 세상에서 확실한 키를 쥘 수<br>있을 것 같지만, 아쉬움도 없지 않다. 시대의 도도한 흐름이 된 데이터 <br>폭주에 대해 개인차원의 역량만을 요구하는 해답이 현실감있는 대안으로<br>만 느껴지지는 않는다. 정보의 ‘탈중심화’가 여론조작의 가능성을 줄이<br>고 시민의 현실참여를 늘리는 등 긍정적 작용을 하는 부분을 애써 언급하<br>지 않는 점도 부자연스럽다.<p>&lt;동아일보 유윤종기자&gt;gustav@donga.com <p>◆ 데이터 스모그 극복방법<p>△TV 시청시간을 줄이고 대신 영감을 주는 책을 사서 읽는다.<br>△실질적인 지식을 주지 않는 ‘조각난 뉴스’를 피 한다.<br>△호출기나 휴대전화를 들고 다니지 않는다.<br>△쓸데 없는 인터넷 뉴스 그룹의 가입을 해지한다.<br>△스팸메일과 구매권유 전화에 대해 ‘앞으로 방해 하지 말것’을 요구한다.<br>△컴퓨터 등의 업그레이드에 매달리지 않는다.<br>△정보에서 벗어난 ‘데이터 단식’ 시간을 갖는다.<br>△스스로 자기 정보의 편집자가 된다는 마인드를 갖는다.<br>△자기에게 투입된 정보를 최대한 단순화해서 인식한다.<br>△특정분야의 정보 제공 표적이 되지 말고 넓은 지식을 섭취한다.<br>△데이터 쓰레기에 저항할 수 있도록 정부에 ‘데이터 정숙 지대’를 <br>요구하며 정보 격차 해소에 관해 투자할 것도 요구한다.<p>관련도서 <p> N세대의 무서운 아이들 - 디지털, 지식혁명의 신물결<br>돈 탭스콧 지음, 허운나.유영만 옮김 / 물푸레(창현) 판매가 11,600원<br> <br> 인터넷 자본주의 혁명<br>이케다 노부오 지음, 이규원 옮김 / 거름 판매가 6,800원<br> <br> 인포센스 - 정보를 어떻게 지식으로 만들것인가?<br>키스 데블린 지음, 이현주 옮김 / 사람in 판매가 5,950원<br> <p><br>
좋아요! 싫어요!
twitter facebook me2day
2,086개(97/105페이지)
스토리
번호 제목 글쓴이 조회 날짜
공지 [칼럼] 다시, 학교를 학교답게 교컴지기 977 2024.03.03 09:14
공지 [서평] 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 교컴지기 17994 2023.10.08 08:45
공지 [북톡] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 사진 첨부파일 [1+1] 별샘 46419 2023.02.20 10:28
공지 [새책] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 교컴지기 50745 2023.02.19 06:58
공지 [필독] 앞으로 교컴은 네이버 카페에서도 운영합니다 [1+1] 교컴지기 58079 2022.08.23 10:43
161 [급구] 중등 국어과, 과학과 컨텐츠 개발자 함영기 3884 2002.01.21 12:31
160 [안내] 오늘 연수에 참여하시는 선생님들... 함영기 4381 2002.01.18 11:53
159 [세미나] 전자책/교과서 발전 방향 첨부파일 함영기 4762 2002.01.17 23:06
158 [설문] 올해 시급하게 해결해야 할 교육문제 함영기 4559 2002.01.15 09:10
157 [포럼] 학습 컨텐츠 개발자 추가 모집 안내 함영기 4603 2002.01.14 23:47
156 [설문] 연구를 위한 설문에 응해주십시오. 함영기 4602 2002.01.13 10:41
155 [소개] 함연우 지음 게으름뱅이 솜털이 함영기 5441 2002.01.09 15:57
154 [공지] 아침에 보내드리는 교육뉴스에서... 함영기 4411 2002.01.07 17:34
153 [자료] 협동적 문제해결 프로젝트 소개 함영기 4558 2002.01.07 17:08
152 [공지] 커뮤니티 복구 완료되었습니다. 함영기 5108 2002.01.06 22:49
151 [감사] 2001년 이런 분들이 고마웠습니다 함영기 5887 2002.01.01 10:39
150 [선정] 2001년 교실밖선정 10대 교육뉴스 함영기 4648 2001.12.27 09:53
149 [POOL] 교실밖 ICT 강사 POOL 시작 함영기 3859 2001.12.27 08:03
148 [공지] 온라인 학습방 연수 자료집 내용 함영기 3936 2001.12.24 23:06
147 [소식] 12월 24일 교육소식 종합 함영기 4445 2001.12.24 08:23
146 [공지] 온라인학습방 연수 수강자교사 필독 함영기 4580 2001.12.18 06:23
145 [필독] 커뮤니티 소식지에 관련된 알림 함영기 5184 2001.12.14 10:35
144 [조사] 과학교사 ICT 활용지수 설문조사 첨부파일 함영기 3955 2001.12.13 08:10
143 [미디어] 비디오 컨퍼런싱 사례 함영기 5669 2001.12.04 20:30
142 [사례] 아이들과 함께 하는 온라인 사회교실 함영기 4584 2001.12.03 09:10