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- 5[칼럼] 감정과 이성, 통념을 넘어
- 6[칼럼] 위로사회 - 그 위로는 어떤 위로인가
- 7새 책! 『기준 없이 : 칸트, 화이트헤드, 들뢰즈, 그리고 미학』 스티븐 샤비로 지음, 이문교 옮김
- 8[여행] 치유의 숲 - 비와 나무, 그리고 적당한 빛
- 92024 공연봄날 (초5~고1 문화공연 관람 지원 사업) 신청 안내
- 10[모집] 느린학습아동 교육지원사업 ‘천천히 함께’ 참여 멘토 모집(~4/10)
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[칼럼] 다시, 학교를 학교답게 | 교컴지기 | 995 | 2024.03.03 09:14 | |
[서평] 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 | 교컴지기 | 18024 | 2023.10.08 08:45 | |
[북톡] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 [1+1] | 별샘 | 46470 | 2023.02.20 10:28 | |
[새책] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 | 교컴지기 | 50804 | 2023.02.19 06:58 | |
[필독] 앞으로 교컴은 네이버 카페에서도 운영합니다 [1+1] | 교컴지기 | 58125 | 2022.08.23 10:43 | |
2081 | [여행] 치유의 숲 - 비와 나무, 그리고 적당한 빛 | 교컴지기 | 171 | 2024.03.13 05:49 |
2080 | [칼럼] 위로사회 - 그 위로는 어떤 위로인가 | 교컴지기 | 199 | 2024.03.05 16:16 |
2079 | [칼럼] 감정과 이성, 통념을 넘어 | 교컴지기 | 271 | 2024.03.04 07:19 |
2078 | [추천] 교사, 책을 들다 | 교컴지기 | 552 | 2024.02.09 09:47 |
2077 | [교사] 들어가기, 나오기, 거리두기 | 교컴지기 | 583 | 2024.02.09 09:46 |
2076 | [초등] 2022 개정 교육과정의 이해 | 교컴지기 | 819 | 2024.02.07 06:36 |
2075 | [초등] 신입생 입학 초기 적응 도움 자료 | 교컴지기 | 867 | 2024.02.07 06:36 |
2074 | [초등] 새내기 학부모 길라잡이 | 교컴지기 | 736 | 2024.02.07 06:35 |
2073 | [교실] 가르치기, 훈육하기 | 교컴지기 | 715 | 2024.02.07 06:34 |
2072 | [안내] 멋진 마을 후쿠이 교육탐방 연수 모집 안내 | 교컴지기 | 7205 | 2023.05.13 21:15 |
2071 | [안내] 사제학동행 프로젝트, 공연(연극) 제작 과정 연수 | 교컴지기 | 7520 | 2023.04.27 08:48 |
2070 | [부모] 공부하지 않는 부모는 미성숙한 성인일 뿐 | 교컴지기 | 14269 | 2023.02.13 13:21 |
2069 | [칼럼] 입학하는 자녀를 둔 부모에게 드리는 맞춤 조언 | 교컴지기 | 14210 | 2023.02.13 13:20 |
2068 | [칼럼] 선행학습, 슬픈 악순환 | 교컴지기 | 13858 | 2023.02.13 13:19 |
2067 | [안내] 방학중 연수, 교원의 전문성과 학습공동체 | 교컴지기 | 14481 | 2022.12.13 14:14 |
2066 | [자료] 기말고사 후 겨울방학 전 유익한 활동 자료 | 교컴지기 | 16067 | 2022.12.12 09:13 |
2065 | [서평] 학생중심 수업을 위한 협력적 수업 설계 | 교컴지기 | 14161 | 2022.10.19 21:27 |
2064 | [자료] 선생님을 위한 교육활동 보호 가이드 | 교컴지기 | 15954 | 2022.09.01 16:43 |
2063 | [서평] 알파 세대가 학교에 온다 | 별샘 | 13918 | 2021.12.29 13:51 |
2062 | [서평] 미디어 리터러시 교육 어떻게 할 것인가? | 별샘 | 14113 | 2021.12.29 13:51 |