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2013년 아홉번째 서평이벤트-바로 지금 협동학습-J316의 법칙

수미산 | 2013.08.01 11:15 | 조회 9925 | 공감 0 | 비공감 0

2013년 아홉번째 서평이벤트는 도서출판 즐거운 학교 후원 "바로 지금 협동학습-J316의 법칙" 으로 진행합니다. 
신청을 하시는 교컴 가족께서는 교컴을 대표해서 받으시는 만큼 반드시 인터넷 서점 게시판과 책읽는교컴 게시판에 독서 후기를
올려주실 것을 약속해 주세요. 부담이 아니라 교컴 가족으로서 자부심과 책임감 실천을 강조하고자 드리는 말씀입니다. 
꼭 책 읽으신 느낌을 교컴 가족들과 나누어주세요. 

이번 서평이벤트에서는 10권을 선물로 드립니다. 선착순 10분을 모시겠습니다. 
이벤트 신청은 쉽게, 책읽기는 편안하게, 서평후기는 8월 중으로...  오직 교컴가족들만을 위한 공간 - 책읽는 교컴입니다....  

* 다음 순서에 따라 해주시면 고맙겠습니다.  
1. 댓글로 신청( 0번 0000 신청합니다)   
2. 수미산에게 쪽지로 1) 성함, 2) 연락처, 3) 책을 받아보실 주소를 보냄 
3. 책을 받으시면 받았다고 댓글에 한줄 쓰기
4. 책을 열심히 읽으신 후(천천히)
5. 8월에 독서후기 남기기(인터넷서점, 교컴게시판)

 

 

수업을 바꾸는 협동학습의 방법들

 

협동학습이 한국에 소개된지도 어언 십여 년이 됐습니다. 그동안 협동학습에 대한 많은 연구가 이뤄졌고 다양한 성공 사례들이 발표됐으며 관련 모임들도 늘어났습니다. 덕분에 현장에 있는 선생님들에게 협동학습은 익숙한 명칭이 됐습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 협동학습은 아직도 교실에서 완전하게 구현하기 어려워하는 학습법이기도 합니다. 기존 학습법과는 다르게 느껴져서 돌발상황이 발생했을 때의 대처에 대한 불안, 이해의 부족, 막연한 어려움 등등. 협동학습에게 접근하는 길을 어렵게 느끼게 만드는 장애물들은 여러 가지가 있습니다.

김대권 선생님은 많은 협동학습 현장 강의를 통해 교실에서 협동학습을 진행함에 있어 실제적인 어려움들, 그리고 그러한 점들을 극복하여 보다 효율적인 진행이 가능한 방법들을 계속적으로 연구했습니다. 이는 협동학습이 한국 현실에 딱 맞게끔 만들 수 있는 방법에 대한 고민이기도 했습니다. 그 결과 보다 쉽게, 그러면서도 정확한 목적을 가진 협동학습이 이뤄지는 솔루션을 만들 수 있었습니다. <지금 바로 협동학습!>이 바로 그러한 내용이 집약된 결과물입니다.

 

바로 지금 시작할 수 있는

협동학습에 대한 확실한 대답

 

<지금 바로 협동학습!>은 총 336페이지에 협동학습 구조에 대한 플래시-동영상 설명과 활용 활동지가 담긴 CD 한 장, 그리고 년 단위로 협동학습을 학급경영의 방법론으로 구성할 수 있게끔 도메인차트가 삽입지로 들어갑니다. 농담으로라도 얄팍하다고 할 수는 없는 볼륨입니다. 그러나 그러한 볼륨은 지금 바로교실에서 활용할 수 있는 협동학습을 알려줌에 있어 부족함이 없게 하기 위한 선택이었습니다.

그래서 들고 다니기에는 다소 무거울 수는 있습니다. 그러나 <지금 바로 협동학습!>에 담긴 내용들은 협동학습이 왜 잘 되지 않느냐에 대한 고민과, 지금 바로 협동학습을 구현하고자 하는 분들에게 쉽고도 확실한 솔루션이 될 것이라고 자신합니다. 그것이 가능했던 것은 현장에서의 협동학습을 체감하고 더 나은 방향으로 향하게 만들기 위해 고민해야 했던 저자진의 숙고의 결과입니다.

물론 모든 것을 단번에 다 잘 할 수는 없습니다. 그래도 너무 걱정할 필요는 없습니다. <지금 바로 협동학습!>은 차근차근, 교실과 교육을 변화시키고 싶은 사람들을 위한 확실한 대답이 되기 위해 만들어졌기 때문입니다.

 

차 례_Contents

 

책을 열며

 

협동학습의 문을 열며

1장 함께해서 더 행복한 협동학습 _ 협동학습이 기존의 학습과 다른 점

2장 긍개동동?_협동학습 4원리

3장 협동학습의 교실 정착을 위한 7 Keys _ 구조만 하면 안되는건가?

4장 재미있는 협동학습들 1

5장 재미있는 협동학습들 2

6장 협동학습의 교실 정착을 위한 7 Keys _ 왜 협동학습 정착이 어려울까?

 

협동학습 달인되어 케이건 만나보기

협동학습 7가지 열쇠

7Capturing Kids Hearts _ 협동학습 학급경영의 시작, 모둠 구성

8장 이제는 협동적 삶으로1 _ 1학기 학급운영

9장 이제는 협동적 삶으로2 _ 2학기 학급운영

10장 이제는 협동적 삶으로3 _ 주제별 학급운영

11장 이렇게 모둠원들을 세워줘야 윈윈 _ 모둠 세우기

12장 나에서 우리가 되기위해 _ 학급 세우기

13장 함께할 때의 윤활유 1 _ 사회적 기술 적용1

14장 함께할 때의 윤활유 2 _ 사회적 기술 적용2

15장 케이건 박사도 생각 못한 구조 분석 1 _ 암기 숙달 구조

16장 케이건 박사도 생각 못한 구조 분석 2 _ 정보 교환 구조

17장 케이건 박사도 생각 못한 구조 분석 3 _ 사고력 신장 구조

18장 케이건 박사도 생각 못한 구조 분석 4 _ 의사소통 구조

 

협동학습 수업 디자인

19장 협동학습 지도안 이렇게 쉽다 1 _ 도메인 차트 활용법

20장 협동학습 지도안 이렇게 쉽다 2 _ 수업지도안 작성

 

협동학습 달인되기

21장 국어과 협동학습 달인되기

22장 사회과 협동학습 달인되기

23장 수학과 협동학습 달인되기

24장 과학과 협동학습 달인되기

25장 통합교과 협동학습 달인되기

26장 이제 협동학습을 적용해 보자 _ 협동학습 교실 적용

 

케이건 뛰어넘기

27장 이렇게 응용하면 좋아요 _ 스마트 협동학습, 스팀, 토의 토론, 협동적 평가 등

28장 협동학습이 수업 도구를 만나 행복할 때

29장 협동학습은 이미 검증되었다! _ 협동학습의 효율성

30J 316의 법칙 실천! 쉬워지는 협동학습! _ 협동학습 시작을 위한 동기부여

 

 

 

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