교컴로고초기화면으로 header_kyocom
교컴메뉴
교컴소개 이용안내 소셜교컴 나눔마당 배움마당 자료마당 교과마당 초등마당 특수마당 글로벌교컴 온라인프로젝트학습 교컴 UCC
회원 로그인
정보기억 정보기억에 체크할 경우 다음접속시 아이디와 패스워드를 입력하지 않으셔도 됩니다.
그러나, 개인PC가 아닐 경우 타인이 로그인할 수 있습니다.
PC를 여러사람이 사용하는 공공장소에서는 체크하지 마세요.
소셜네트워크 서비스를 통해서 로그인하시면 별도의 로그인 절차없이 회원서비스를 이용하실 수 있습니다.
교컴 키우기 자발적 후원


:::: 교컴가족 로그인(1)
잎싹음악샘 (10:09)

  • 주간 검색어
  • 현재 검색어
  1. 민주주의와 교육
  2. 수학 43
  3. ADHD 1
  4. 국어
  5. 모둠 1
  6. 4학년1학기 사회
  7. 4학년 1학기 사회
  8. 비상연락망
  9. 동아리 13
  10. 힘찬이 1
기간 : ~
  1. 교사 근평 정보공개 청구 방법
  2. 노래와 함께하는 학급운영
기간 : 현재기준

교컴 포토갤러리

책읽는 교컴

'노래로 그리는 행복한 교실'을 읽고

나즈니 | 2020.03.06 17:06 | 조회 2618 | 공감 0 | 비공감 0
http://booklog.kyobobook.co.kr/h33j37/2011767

이호재 선생님의 책을 보면서, 책 표지가 익숙해서 웃음이 났다.  디자인이 친근한 느낌이다.  부제는 '선생님과 아이들의 삶을 담는 교육 이야기'이다. 

선생님이 아무리 기록을 남겨도 사실 삶을 담기가 쉽지가 않다. 노래가 만들어지는 과정에 대한 이호재 선생님의 이야기를 보면서 간단하게 설명을 하지만, 노래의 가치를 느끼게 해 준다는 느낌이었다.

 

 실제로 노래를 들어보면, 어렵지 않으나 감각이 진부하지 않아서 아이들에게 노가바를 진행할 만하다는 생각이 들었다. 노래를 만드는 과정이 어쩌면 아이들에게 또다른 가치에 대한 내면화를 이룰 수 있게 하지 않을까 하는 생각이 들어서 시도해 보고 싶다.

 개인적으로는 음악을 듣는 거 말고는 재주가 없는 사람이지만, 그럼에도 듣는 거 좋아하는 걸로도 아이들에게 특별한 과제를 줄 수 있을 거 같다.   

 노래가 갖는 힘을 잘 다듬어서, 아이들에게 메시지를 전달하고 강요하기 보다 아이들의 동참으로 메시지를 만들게 한다는 것이 이호재 선생님 작업의 가장 멋진 점이 아닐까 한다.  아이들에게 생각을 전달하는 방법으로서 노래에 접근해 보게 하고  메시지를 스스로 만들어가는 과정을 경험하게 하는 것도 고민해야 한다는 생각을 갖게 하는 책이다.  아이들에게 노래 말고도 어떠한 표현이라고 할 지라도 메시지를 만드는 다양한 방법을 이끌 수 있다면, 결국 목표로하는(의도하는) 메시지에 도달하게 하지 않을까 싶다.

 교사가 저마다의 다양성으로, 항상성있는 실천을 하는 시간이 아이들에게 거름이 되지 않을까.  탁월함이 아니어도 교사가 갖는 개성과 소양의 실천이 이렇게 담겨질 수 있다.  물론 보이는 사랑보다  보이지 않는 사랑이 큰 것처럼 가시적인 결과물이 아니라 해도 교사 개개인의 인격에 바탕한 개성과 소양에 대한 노력이 결국은 아이들에게 거름이 될 것이다.  

좋아요! 싫어요!
twitter facebook me2day
1,628개(1/82페이지) rss
책읽는 교컴
번호 제목 글쓴이 조회 날짜
공지 야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 첨부파일 교컴지기 14266 2023.10.07 11:59
공지 교컴지기 신간 <교사, 책을 들다> 사진 첨부파일 [6] 교컴지기 82248 2021.03.24 07:14
공지 [공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다. 교컴지기 177079 2014.10.21 11:04
1625 [독서이벤트] 서른 세 번째 독서이벤트 [협력적 수업 설계 가이드] 사진 첨부파일 [2+1] 별샘 50824 2022.10.18 16:47
1624 [독서후기] 예술, 교육에 스며들다 를 읽고 밤길쟁이 16917 2022.04.16 06:19
1623 모바일 [독서후기] 세상에서 가장 쉬운 뮤지컬 수업 푸른밤 17674 2022.03.21 21:12
1622 모바일 [독서후기] “초등자치 이렇게 해요”를 읽고 그린핑거 12679 2022.01.14 18:27
1621 [독서후기] <교사의 서재>를 읽고 나즈니 13587 2022.01.13 13:20
1620 [독서후기] 예술, 교육에 스며들다 - 오랜만에 설레이는 책을 읽었습니다. 당그니당당 13171 2022.01.12 23:54
1619 [독서이벤트] 서른두 번째 서평 이벤트[알파 세대가 학교에 온다] 사진 첨부파일 [4] 然在 69845 2021.12.29 13:32
1618 [독서이벤트] 서른한 번째 서평 이벤트[미디어 리터러시 교육 어떻게 할 것인가?] 사진 첨부파일 [6] 然在 73348 2021.12.29 13:23
1617 [독서이벤트] 서른 번째 서평 이벤트[청소년을 위한 행동경제학 에세이] (마감) 사진 [1] 然在 31152 2021.12.29 12:25
1616 [독서이벤트] 스물아홉 번째 서평 이벤트[여섯 밤의 애도] 사진 첨부파일 [2] 然在 68077 2021.12.29 09:10
1615 [독서이벤트] 스물 여덟 번째 서평 이벤트 [교사, 평가에 질문하다] 첨부파일 별샘 41455 2021.12.28 09:13
1614 [독서후기] 교실생존비법 독서이벤트 후기 샘15 23573 2021.12.26 08:24
1613 모바일 [독서후기] 교실 생존 비법을 읽고 그린핑거 21972 2021.12.22 22:25
1612 [독서후기] 예술, 교육에 스며들다를 읽고 굿굿티처 18017 2021.12.19 21:43
1611 모바일 [독서후기] 교사의 서재를 읽고 [1] 그린핑거 21859 2021.12.11 18:26
1610 [Book Talk] [교사의 시선] 김태현 선생님과 만나는 워크숍(1.11.화 오전 z 사진 첨부파일 然在 19942 2021.12.09 09:17
1609 [독서후기] 세상에서 가장 쉬운 뮤지컬 수업 노유정 22206 2021.11.29 16:22
1608 모바일 [독서후기] 세상에서 가장 쉬운 뮤지컬수업을 읽고 그린핑거 17870 2021.11.28 20:49
1607 [독서후기] 학교자치를 말하다를 읽고 [1] 100살 22106 2021.11.28 06:02
1606 [독서후기] <예술, 교육에 스며들다>를 읽고 나즈니 22619 2021.11.25 23:05