교컴 키우기 자발적 후원 |
- 1[칼럼] 다시, 학교를 학교답게
- 2[정부] 민원 시달리다 숨진 교사 ‘순직 인정’
- 3[늘봄] 교원 채용난에 프로그램도 미흡
- 4[학폭]가해 기록 학생부서 삭제 까다롭게 한다.
- 5[칼럼] 감정과 이성, 통념을 넘어
- 6[칼럼] 위로사회 - 그 위로는 어떤 위로인가
- 7새 책! 『기준 없이 : 칸트, 화이트헤드, 들뢰즈, 그리고 미학』 스티븐 샤비로 지음, 이문교 옮김
- 8[여행] 치유의 숲 - 비와 나무, 그리고 적당한 빛
- 92024 공연봄날 (초5~고1 문화공연 관람 지원 사업) 신청 안내
- 10[모집] 느린학습아동 교육지원사업 ‘천천히 함께’ 참여 멘토 모집(~4/10)
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
수업방법 및 사례
프랑스 바깔로레아 출제 문항 소개
1장 인간(Human)
질문1-스스로 의식하지 못하는 행복이 가능한가?
질문2-꿈은 필요한가?
질문3-과거에서 벗어날 수 있다면 우리는 자유로운 존재가 될 수 있을까?
질문4-지금의 나는 내 과거의 총합인가?
질문5-관용의 정신에도 비관용이 내포되어 있는가?
질문6-사랑이 의무일 수 있는가?
질문7-행복은 단지 한순간 스치고 지나가는 것인가?
질문8-타인을 존경한다는 것은 일체의 열정을 배제한다는 것을 뜻하는가?
질문9-죽음은 인간에게서 일체의 존재 의미를 박탈해 가는가?
질문10-우리는 자기 자신에게 거짓말을 할 수 있나?
질문11-행복은 인간에게 도달 불가능한 것인가?
2장 인문학(Humanities)
질문1-우리가 하고 있는 말에는 우리 자신이 의식하고있는 것만이 담기는가?
질문2-철학이 세상을 바꿀 수 있는가?
질문3-철학자는 과학자에게 어떤 도움을 줄 수 있는가?
질문4-역사가는 객관적일 수 있는가?
질문5-역사학자가 기억력만 의존해도 좋은가?
질문6-역사는 인간에게 오는 것인가 아니면 인간에 의해 오는 것인가?
질문7-감각을 믿을 수 있는가?
질문8-재화만이 교환의 대상이 될 수 있는가?
질문9-인문학은 인간을 예견 가능한 존재로 파악하는가?
질문10-인류가 한 가지 언어만을 말하는 것은 바람직한가?
3장 예술(Arts)
질문1-예술 작품은 반드시 아름다운가?
질문2-예술없이 아름다움에 대하여 말할 수 있는가?
질문3-예술 작품의 복재는 그 작품에 해를 끼치는 일인가?
질문4-예술 작품은 모두 인간에 대해 이야기 하고 있는가?
질문5-예술이 인간과 현실과의 관계를 변화시킬 수 있는가?
4장 과학(Sciences)
질문1-생물학적 지식은 일체의 유기체를 기계로만 여기기를 요구하는가?
질문2-우리는 과학적으로 증명된 것만을 진리로 받아들여야 하는가?
질문3-계산, 그것은 사유한다는 것을 말하는 것인가?
질문4-무의식에 대한 과학은 가능한가?
질문5-오류는 진리를 발견하는 과정에서 어떤 역할을 하는가?
질문6-이론의 가치는 실제적 효용가치에 따라 가늠되는가?
질문7-과학의 용도는 어디에 있는가?
질문8-현실이 수학적 법칙에 따른다고 할 수 있는가?
질문9-기술이 인간조건을 바꿀 수 있는가?
질문10-지식은 종교적인 것이든 비종교적인 것이든 일체의 믿음을 배제하는가?
질문11-자연을 모델로 삼는 것이 어느 분야에서 가장 적합한가?
5장 정치와 권리(Politics&Rights)
질문1-권리를 수호한다는 것과 이익을 옹호한다는 것은 같은 뜻인가?
질문2-자유는 주어지는 것인가 아니면 싸워서 획득해야 하는 것인가?
질문3-법에 복종하지 않는 행동도 이성적인 행동일 수 있을까?
질문4-여론이 정권을 이끌 수 있는가?
질문5-의무를 다하지 않고도 권리를 행사할 수 있는가?
질문6-노동은 욕구 충족의 수단에 불구한가?
질문7- 정의의 요구와 자유의 요구는 구별될 수 있는가?
질문8-노동은 도덕적 가치를 지니는가?
질문9-자유를 두려워해야 하나?
질문10-유토피아는 한낱 꿈일 뿐인가?
질문11-국가는 개인의 적인가?
질문12-어디에서 정신의 자유를 알아차릴 수 있나?
질문13-권력 남용은 불가피한 것인가?
질문14-다름은 곧 불평등을 의미하는 것인가?
질문15-노동은 종속적일 따름인가?
질문16-평화와 불의가 함께 갈 수 있나?
6장 윤리(Ethics)
질문1-도덕적으로 행동한다는 것은 반드시 자신의 욕망과 싸운다는 것을 뜻하는가 ?
질문2-우리는 좋다고 하는 것만을 바라는가?
질문3-의무를 다하는 것만으로 충분한가?
질문4-무엇을 비인간적인 행위라고 하는가?
질문5-일시적이고 순간적인 것에도 가치가 존재하는가?
질문6-무엇이 내 안에서 어떤 행동을 해야 할 지를 말해 주는가?
질문7-우리는 정념을 찬양할 수 있는가?
질문8-종교적 믿음을 가지는 것은 이성을 포기한다는 것을 뜻하는가?
질문9-정열은 우리의 의무 이행을 방해하는가?
질문10-진실에 저항할 수 있는가?
질문11-진리가 우리 마음을 불편하게 할 때 진리 대신 우리에게 위안을 주는 환상을 좇아도 좋은가?
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
[사례] 좋은 수업 만들기 - 수업 기술 100選 [40] | 함영기 | 107919 | 2006.05.30 10:58 | |
정기고사 출제 길잡이 [13] | 함영기 | 100724 | 2006.09.26 21:04 | |
교사를 위한 Teaching Tips 61가지 [17+4] | 교컴지기 | 118455 | 2009.03.07 08:12 | |
[추천] 지식채널 연작 시리즈 및 활용 사례 [19+3] | 교컴지기 | 110707 | 2009.10.06 10:38 | |
527 | 희망의 교육 현장을 찾아서- 영남중 이민표교사의 스포츠교육모형 | 함영기 | 3017 | 2004.04.06 06:41 |
526 | [협동학습] 협동학습으로 교실 정복하기 [1] | 함영기 | 8367 | 2006.08.31 13:47 |
525 | [기타사례] 혈액형 유전 수업연구 아이디어? | 김영신 | 4923 | 2007.08.27 14:51 |
524 | [평가자료] 핵심 성취기준의 이해와 적용 | 교컴지기 | 6419 | 2016.11.23 16:05 |
523 | [기타사례] 해외 우수수업 동영상 사례 보기 | 교컴지기 | 6261 | 2008.11.29 12:40 |
522 | 학생이 직접 녹음하여 진행한 사이버 NIE 수업 | 함영기 | 2405 | 2001.11.07 01:19 |
521 | [평가자료] 학생의 전면적 발달을 돕는 성장 중심 평가 [1] | 교컴지기 | 7466 | 2018.05.03 10:28 |
520 | [기타사례] 학생을 수업에 참여시키는 팁^^ [1] | 캡틴 | 9627 | 2011.11.09 08:37 |
519 | [평가자료] 학생에 의한 수업평가서 양식 | 교컴지기 | 6889 | 2011.01.29 23:24 |
518 | 학생들과 함께 하는 온라인 사회 학습방 | 함영기 | 3059 | 2001.12.02 20:00 |
517 | [협동학습] 학급마무리 프로그램 - 케이크 만들기 | 우리세상 | 5745 | 2008.12.09 19:25 |
516 | [기타사례] 학교폭력 예방 보드게임-불리프리게임 안내 | 마인드테스팅 | 7796 | 2012.04.13 10:46 |
515 | [세계시민교육] 학교에서 바로 활용하는 2018 세계시민교육 도움 자료 [1] | 교컴지기 | 14899 | 2018.04.13 09:40 |
>> | [평가자료] 프랑스 바깔로레아 출제 문항 소개 | 교컴지기 | 10217 | 2013.11.08 08:29 |
513 | 특기 교육 선생님은 우리 부모님 | 함영기 | 3148 | 2004.11.04 08:18 |
512 | [토론학습] 토론은 경쟁이 아닌 협동 활동임을 알려줘야 | 교컴지기 | 8358 | 2013.05.06 21:32 |
511 | [자녀교육] 칭찬 한 마디가 꾸중 백 마디보다 훌륭한 교육 | 함영기 | 2990 | 2004.07.03 07:14 |
510 | 최고의 시청각 교육은 상상력 교육 | 함영기 | 2376 | 2003.06.18 07:24 |
509 | [토론학습] 초등학교-독서토론지도-교육부지정시범학교 보고서 [2] | 김은정 | 6854 | 2007.04.12 16:06 |
508 | 초등교사를 위한 ICT활용교육 사이트 소개합니다. | 함영기 | 4745 | 2001.05.30 01:24 |