함영기 서울교육연수원 교육연구관

기말 시험이 끝난 후 방학 때까지 어떤 활동을 해야 할지 고민하는 교사들이 많다. 아이들 역시 지루함을 달래기 위해 “선생님, 영화봐요!”라고 조르기 일쑤다. 교사가 영화에 대해 풍부한 정보를 갖지 못할 경우, 선택권은 아이들에게 돌아간다. 아이들이 선호하는 영화는 대개 범죄, 액션, 전쟁, 공포 영화 등이다. 하지만 이번 호에 소개하는 영화 중에 할리우드 블록버스터는 없다. 우리에게는 생소한 네덜란드, 슬로베니아, 아르헨티나, 독일, 인도 영화를 골라보았다. 영화를 보면서 교육적 의미를 끌어내려고 심각하게 애쓸 필요는 없다. 교사의 시각으로 영화를 해석하거나 과도한 의미를 부여하는 것도 부자연스럽다. 학생들과 함께 영화를 감상할 기회가 있다면 그 자체로 이미 교육적이다. 교사 혼자 영화를 본다 해도 나쁠 것 없다. 좋은 영화를 보고 감동하며, 사물을 보는 안목을 넓고 깊게 하여 아이들을 만나면 그것 또한 교육 행위의 하나다.

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