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수업사례

거꾸로 교실의 마법 (3)

然在 | 2014.06.02 22:52 | 조회 7567 | 공감 0 | 비공감 0


21세기 교육혁명-미래교실을 찾아서 - 3편 진짜 세상을 향한 교실


http://www.kbs.co.kr/1tv/sisa/panorama/vod/view/2255986_68560.html


21세기 교육혁명-미래교실을 찾아서

1편 : 거꾸로교실의 마법 3월20일(목) 밤10시 
2편 : 가르침시대의 종말 4월3일(목) 밤10시
3편: 진짜 세상을 향한 교실 5월 30일(금) 밤 9시 35분 KBS1TV

■연  출: 정찬필 PD
■ 내레이션: 최유라

<21세기 교육혁명-미래교실을 찾아서> 1, 2편 방영 이후 교육현장은 <거꾸로교실의 마법>에 대한 놀라운 관심과 변화를 보이고 있다. 자발적인 수업 방식의 변화 뿐 아니라, 지역 교육청이 직접 나서 연수를 마련하는 등 지속적으로 확산되고 있다.

그런데, 방송을 보고난 선생님들의 반응은 의외였다. 많은 선생님들이 밝아진 아이들과 교실의 모습에서 감정이 복받치는 경험을 한 것이다.

“울컥하는 마음…뭐랄까?
그동안 고민하는 게 해결이 돼서 뭔가 상담을 받고난 그런 기분? 상담 받고 나서 뭔가 왜 내 마음을 위로해줬다는 그런 생각이 들었어요. 지금도 눈물 나려고 해요”
-김보연 선생님 /강원도 원주시 학동초

“보면서 계속 두근두근 거렸어서, 서로 얘기하면서 배우고 이러는 게, 참 신기 했어요. 같이 모여서 컴퓨터 하나 놨을 뿐인데, 너도 나도 모여서 공부하려고 하는 그 장면들이….”
-문미예 선생님 /인천 서흥초

이러한 반응은 현재의 교육 현실이 학생들뿐만 아니라, 교사에게도 꽉 막혀 있는 아무도 행복하지 않은 교실이었음을 의미한다.
그런데 KBS파노라마 팀이 만난 세계적인 교육혁신 전문가들은 이런 상황이 정도에 차이만 있을 뿐 전세계 교육에서 공통적으로 나타난다고 말한다. 문제의 근원은 19세기 공교육제도가 현재까지 이어지면서 학교 교육이 ‘진짜 세상’을 반영하지 못하기 때문이다.

“제가 고등학생 때 느꼈던 가장 큰 좌절감은 배우는 것이 재미없고 도전적이지 않았으며 진짜 세상과 관련되어 있지 않았다는 것입니다.”
-트래비스 알렌 /미국 교육혁신 단체 대표

“지금의 교육시스템은 19세기 사람들의 목적을 위해서는 완벽한 것이었습니다. 그러나 우리는 더 이상 그런 세계에서 살고 있지 않죠. 아이들이 학교를 졸업하고 나오면 학교에서 왜 그런 내용들을 배웠는지 이해하지 못합니다.”
-수가타 미트라 /영국 뉴캐슬대 교수

그렇다면 답답한 교육현실에 돌파구는 정말 없는 것일까?

실험교실 아이들에게 프로젝트 과제로 한 학기 동안 진행된 <거꾸로교실> 실험에 대한 느낌을 동영상으로 표현하도록 했다. 완성된 동영상과 학생들의 심화인터뷰를 보여주자 실험참여 교사들은 크게 놀랐다. 한 학기 실험의 결과가 단순히 특정과목에서의 수업태도 변화와 성적향상이 아니라, 친구들과의 관계, 소통 및 문제해결 능력, 창의력 등 전방위적으로 아이들을 바꾸어 놓은 것을 확인할 수 있었기 때문이다.

“예전에는 솔직히 말해서는 컴퓨터 키면 게임만 하고 그랬는데 요즘에는 동영상 시청하고 그러니까 좀 더 뭐랄까. 컴퓨터가 이제 게임용에서 공부용으로 약간씩 스며들기 시작한다. 그런 느낌이 들죠.”
-동평중 김진수

“남의 의견에 무조건 수긍하고 자기 의견을 말하는 거를 잘 못했었어요. 자기가 어떻게 하고 싶단 걸 말을 잘 못했는데 지금 보기에는 많이 나아진 거 같고 친구들과 얘기도 잘하고 친구 웃기는 걸 좋아하게 됐어요. 그 영상 보면서 계속 잘 웃고.”
-동평중 김현수

아이들의 변화는 21세기 교육의 핵심적인 목표인 협력과 소통을 통한 창의적인 문제해결이 교실 안에서 자연스럽게 이루어졌음을 의미하고 있었다. 교육혁신 전문가들은 바로 이런 모습이 21세기 교육이 지향하는 “진짜 세상을 향한 교실”이라고 말한다.

 “저는 사람들이 활발하게 참여하고 상상력을 펼치며, 실용적인 것을 할 때 가장 잘 배울 수 있다고 생각합니다. 그렇기 때문에 <거꾸로교실>은 21세기 스킬교육의 다른 표현이라고 생각합니다. 이 방식이 큰 관심을 얻고 있는 것이 정말 기쁩니다. 항상 이런 방식으로 진행되어 왔어야 합니다.”
-켄 로빈슨 /영국 교육혁신전문가

과연 <거꾸로교실>은 21세기 교육혁명의 열쇠가 될 수 있을까?

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