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토론주제 2. 제4차 산업혁명의 방법론에서 긍정적 효과, 부정적 효과가 주는 교육적 시사점은 무엇인가?
토론주제 2. 제4차 산업혁명의 방법론에서 긍정적 효과, 부정적 효과가 주는 교육적 시사점은 무엇인가?(172쪽~)
부정적 효과를 앞세워 기술의 진보라는 큰줄기 흐름을 막고 배척하기 보다는
커다란 강물의 흐름에 맞춰 수영하고 배를 띄우고, 조력 발전에 이용하는 것이
보다 교육적으로 올바른 접근법이 아닐까 생각합니다.
기존의 기술이 발달하며 나오는 부정적 효과를 반면교사 삼고,
기술이 주는 긍정적 효과를 도구 삼아
메가트랜드 분석을 통해 도출한 미래사회 역량을 최대화하는 것이
4차 산업혁명이 우리에게 주는 교육적 시사점이라 생각합니다.
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