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야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를
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교컴지기 |
15687 |
2023.10.07 11:59 |
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교컴지기 신간 <교사, 책을 들다>
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교컴지기 |
83983 |
2021.03.24 07:14 |
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[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다.
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교컴지기 |
179131 |
2014.10.21 11:04 |
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1345 |
[독서이벤트] 2020 일곱 번째 서평이벤트 [그림책, 교사의 삶으로 다가오다] (마감
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然在 |
4279 |
2020.04.13 13:18 |
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1344 |
[독서후기] <민주학교란 무엇인가를 읽고>
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parksem |
3049 |
2020.04.03 15:14 |
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1343 |
[독서후기] <노래로 그리는 행복한 교실/이호재/푸른칠판>을 읽고
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푸르른날 |
3862 |
2020.04.01 04:38 |
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1342 |
[독서후기] 학교 규칙이 관계 중심이어야 했구나! [학교 규칙은 관계 중심인가?] 후
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헹헹 |
3537 |
2020.03.29 23:43 |
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1341 |
[독서후기] 전래동화 컬러링 북 및 세계 명작 컬러링북
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당그니당당 |
4900 |
2020.03.26 13:38 |
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1340 |
[독서후기] <교실심리학>을 읽고
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lionajs |
4651 |
2020.03.26 11:53 |
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1339 |
 [독서후기] <십 대, 인권의 주인공이 다!> 를 읽고
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푸른밤 |
2941 |
2020.03.24 15:29 |
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[독서후기] 회복적 생활교육을 위한 교실 상담을 읽고
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꿈꾸지않으면 |
4385 |
2020.03.19 17:30 |
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[독서이벤트] [2020년 6번째서평이벤트]전래동화와 세계명작 컬러링북[마감]
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별샘 |
8339 |
2020.03.19 00:41 |
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1336 |
[독서후기] [세상을 바꾸는 수업, 체인지메이커 교육] 독서 후기
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현황 |
3637 |
2020.03.08 16:03 |
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1335 |
[독서후기] '노래로 그리는 행복한 교실'을 읽고
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나즈니 |
2639 |
2020.03.06 17:06 |
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1334 |
[독서후기] <교실 심리학/이해중/푸른 칠판>을 읽고-생강향 나면 생각날
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말과글 |
3318 |
2020.03.01 19:05 |
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1333 |
[독서후기] (교실 심리학)을 읽고
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Great Han Ssam!! |
3015 |
2020.02.27 02:41 |
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1332 |
[독서이벤트] 2020년 5번째 서평이벤트 '노래로 그리는 행복한 교실'[마감]
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별샘 |
4961 |
2020.02.27 00:11 |
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1331 |
[독서후기] <저 여리고 부드러운 것이>를 읽고
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데미안77 |
3234 |
2020.02.26 11:29 |
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1330 |
[독서후기] <학교 규칙은 관계 중심인가?>를 읽고
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쁜별 |
2649 |
2020.02.24 00:24 |
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1329 |
[독서이벤트] 2020 네 번째 서평이벤트 <민주학교란 무엇인가>(마감)
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然在 |
4532 |
2020.02.15 13:44 |
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1328 |
[독서후기] 괜찮아, 힘들다고 말해도 돼를 읽고
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밤길쟁이 |
3441 |
2020.02.12 06:44 |
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1327 |
[독서후기] <괜찮아, 힘들다고 말해도 돼 >를 읽고
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푸른밤 |
2820 |
2020.02.11 23:40 |
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1326 |
[독서후기] < '교실 심리학'을 읽고 >
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구름의 노래 |
3173 |
2020.02.11 01:37 |
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