아이들과 만나며 꾸준히 하고 있는 것 중 하나가 회복적 서클이다. 한 해를 마치며 아이들에게 기억에 남는 활동을 물어보니 회복적 서클을 가장 많이 뽑았다.최근에는 회복적 생활교육을 더 잘하고 싶어 비폭력 대화를 공부하고 있다. 회복적 생활교육은 기존의 방법들처럼 가해자만 가려 벌을 주고 책임을 지도록 강요하는 것이 아니다. 학교 공동체가 해당 문제에 관심을 갖고 가해자와 피해자가 모두 회복할 수 있도록 대응하는 것이다. ‘못됐다’, ‘버릇없다’, ‘어떤 벌이 적당할까?’라는 생각(응보적 관점)으로 아이를 대하면 문제가 반복될 뿐이다. 그 대신 ‘왜 그랬을까?’, ‘무슨 일이 있나?’, ‘어떻게 도와야 좋을까?’라는 마음(회복적 관점)으로 아이를 바라본다면 아이의 태도에 변화가 일어난다. 교실의 평화를 위해 지금하고 있고 앞으로도 하고 싶은 회복적 생활교육이 이 책을 통해 더 널리 퍼지기를 희망한다. 

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