교컴 키우기 자발적 후원 |
- 1[모집] 느린학습아동 교육지원사업 ‘천천히 함께’ 참여 멘토 모집(~4/10)
- 2초대! 『예술과 공통장』 출간 기념 권범철 저자와의 만남 (2024년 3월 31일 일 오후 2시)
- 3가입인사
- 4다큐멘터리 파룬궁 탄압(파룬궁[법륜대법]은 좋습니다)
- 5슈링클스(Shrinkles) 열쇠고리(keyring) 제작 학습지
- 6초대! 『기준 없이』 출간 기념 스티븐 샤비로 강연 (2024년 4월 20일 토 오전 10시)
- 7그림으로 공부하는 과학사
- 8페임랩(Fame Lab) 학습지
- 9새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 10비담임
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
책읽는 교컴
'십대를 위한 동화 속 젠더 이야기'를 읽고
책을 펼쳐 든 뒤 책을 손에서 떼기란 쉬운 일이 아니었다. 이미 늦은 시간이어서 다음 날을 생각하면 그만 자야하는데도 재미있어서 '조금만 더 더' 하며 읽게 만드는 책이다. '십대를 위한 동화 속 젠더 이야기'는 지금도 많이 읽히고 있을 동화 여러편의 내용을 간략하지만 통으로 소개하고 있었는데 상당히 재미있었다.
책은 두 파트롤 나누어져 있었다. 언니에게 편지를 보내게 된 '나'와 형에게 편지를 보내게 된 다른 '나'의 동화에 대한 이해와 비판 혹은 물음을 담은 편지 글로 이루어져 있었다. 언니에게 편지를 보내게 된 나는 동화 속 여성들의 삶에 의문을 품는다. 왜 여성들은 주인공으로 보이는 여러 동화 속에서조차 진짜 주인공이 되지 못하는가? 주인공의 인생은 동화 속에 등장하는 다른 인물들에 의해 좌지우지된다. 아니 결정된다. 뿐만 아니라 동화는 부지불식간에 사람들에게 여러 편견을 심어주고 있었다. 아이는 어른의 말을 잘 들어야 하고 여성은 여성이라는 이미지에 부합하는 사람이 되어야 한다. 남성이라 해서 다르지 않다. 남성은 남성이라는 이미지에 부합한 사람이 되어야 한다. '나'라는 사람이 어떤 사람인지 이야기하지 못한 채 정해진, 사회적으로 고정된 이미지에 그들의 모습을 가둘 수밖에 없는 것이다. ‘십대를 위한 동화 속 젠더 이야기’는 바로 그러한 점들을 짚어내며 이전 세대에 그리고 현재의 세대에도 끊임없이 양산되고 있는 고정관념에 주목하게 한다.
이 책은 쉽게 읽혀지지만 그렇다고 해서 가볍게 읽고 치워버릴 이야기는 아니다. 다른 사람에게도 권할만큼 꽤 괜찮다. 이 책은 당연하지 않은 것을 당연한 것처럼 받아들이며 살아가는 우리들에게 그게 정말 당연한 것인지를 다시 한번 생각해보라고 제안한다.
최근 독서 수업에 관심이 생겨 독서 수업을 시작했다. 이제 막 시작한 독서 수업이 좀 더 알찬 내용으로 채워졌으면 좋겠는데 쉽지 않다. 사람들이 제안하는 추천 도서는 많지만 내가 읽어보지 않을 책을 쉽게 권하기란 내키지 않기에. 그러다 우연히 발견한 독서이벤트는 직접 책을 읽어볼 좋은 기회였다. 마침 관심을 있는 주제였는데, 읽어보니 아이들과 함께 읽어도 좋을 것 같다. 이 책을 같이 읽어도 좋겠지만 책에서 제시했던 다양한 동화들을 단행본으로 읽으며 아이들과 이야기 나누면 좋을 거 같다.
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 | 교컴지기 | 15459 | 2023.10.07 11:59 | |
교컴지기 신간 <교사, 책을 들다> [6] | 교컴지기 | 83624 | 2021.03.24 07:14 | |
[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다. | 교컴지기 | 178792 | 2014.10.21 11:04 | |
1545 | [독서후기] 랜선을 넘어 소통하라를 읽고 | 그린핑거 | 5824 | 2021.04.24 22:27 |
1544 | [도서추천] 늦었지만, 그림책 생각놀이를 읽고 서평을 씁니다. | 이기술 | 5685 | 2021.04.23 14:59 |
1543 | [독서후기] <쇄미록>을 읽고 | 나즈니 | 5460 | 2021.04.20 23:39 |
1542 | [독서후기] 랜선을 넘어 소통하라를 읽고 | 꿈꾸지않으면 | 4025 | 2021.04.19 13:10 |
1541 | [독서이벤트] 열 한 번째 서평이벤트 [신규교사 살아남기](마감) [3] | 然在 | 7008 | 2021.04.14 16:51 |
1540 | [독서이벤트] 열 번째 서평이벤트 [초등 블렌디드, 어디까지 해 봤니?](마감) [5+1] | 然在 | 5692 | 2021.04.14 16:43 |
1539 | [독서후기] 쇄미록을 읽고 | 목련을 기다리는 어린왕자 | 6603 | 2021.04.09 00:47 |
1538 | [독서이벤트] 아홉 번째 서평이벤트 [자신만만 수학괴물, 찰리와 누메로2](마감) [4] | 然在 | 6081 | 2021.04.06 08:54 |
1537 | [독서후기] 온라인 수업 완벽 가이드를 읽고 | 굿굿티처 | 5575 | 2021.04.05 16:21 |
1536 | [독서후기] 온라인 수업 완벽 가이드 | 당그니당당 | 5408 | 2021.04.04 23:43 |
1535 | [독서이벤트] 여덟 번째 서평이벤트 [교사, 책을 들다] [14+10] | 然在 | 7855 | 2021.04.04 23:14 |
1534 | [독서이벤트] 일곱 번째 서평이벤트 [우리는 정의로운 세상을 만들 것이다](마감) [2] | 然在 | 6221 | 2021.03.22 12:06 |
1533 | [독서후기] <한 가지만 바꾸기>를 읽고 | parksem | 5001 | 2021.03.13 14:37 |
1532 | [독서후기] 한가지만 바꾸기를 읽고 | 굿굿티처 | 4518 | 2021.03.13 11:30 |
1531 | [독서이벤트] 여섯 번째 서평이벤트 [온라인 수업 완벽 가이드][마감] [11+14] | 별샘 | 7218 | 2021.03.12 14:36 |
1530 | [독서이벤트] 다섯 번째 서평이벤트 [ 처음 시작하는 PBL ] (마감) [8] | 然在 | 5946 | 2021.03.11 16:36 |
1529 | [독서후기] 랜선을 넘어 소통하라 - 독서 후기 | 당그니당당 | 4940 | 2021.03.01 20:35 |
1528 | [독서이벤트] 네 번째 서평이벤트 [ 쇄미록 ] (마감) [8] | 然在 | 6228 | 2021.02.24 11:54 |
1527 | [독서후기] 한 가지만 바꾸기;학생이 자신의 질문을 하도록 가르쳐라 | 수양리 | 4292 | 2021.02.16 21:28 |
1526 | [독서후기] 말할 수 없어 찍은 사진, 보여줄수 없어 쓴 글을 읽고 | 꿈꾸지않으면 | 3313 | 2021.02.15 11:18 |