회복적 생활교육에 대해 관심이 많은데 교실 상담 부분이 있어 읽어보게 되었다.

먼저 저자는 응보적 생활지도와 회복적 생활지도에 대해 비교해서 언급한다. 이 부분을 읽으며 지금까지 나는 교실에서 응보적 생활지도를 한 것 같아 반성을 하게 되었다. 피해 학생보다는 가해 학생에게 어떻게 벌을 줘야 할까에 대한 생각만 한 것 같다.

회복적 생활지도에서 주로 사용하는 방법이 서클 활동인데 여기서도 교실 서클 활동을 위주로 상담 활동을 소개했다. 교실에서 자주 만날 수 있는 문제 상황들에 대해서 여는 질문, 주제 질문, 닫는 질문을 예시로 제시하여 서클 상담을 하는 과정을 잘 제시해 주어서 처음 서클 활동으로 상담을 하려는 교사들에게 많은 도움이 될 것 같다. 또한 각 문제 상황에 대한 아이들을 이해할 수 있는 정보나 관점들을 함께 제시하여 준 점도 좋았다.

뭔가 응보적 생활지도에 비해 회복적 생활지도는 이런 방법을 처음 접하는 교사들이 생각하기엔 준비할 것도 많고 시간도 오래 걸리고 신경쓸 것도 많은 것이 사실이지만... 그래도 이 책을 읽고 앞으로는 이렇게 나의 생활지도 방법을 바꾸어 나가고 싶다는 생각이 들었다.