작년, 창덕여중의 미래학교 연구보고회에 다녀온 적이 있다. 수천 명의 교사들이 서울시에 위치한 한 공립 중학교를 다녀왔다는 사실도, 그리고 그날도 역시나 수백 명의 교사들이 한 학교의 연구 보고회를 보기 위하여 강당이 꽉 찼다는 사실도, 전 교실 전 교사의 수업을 아낌없이 공개하고 이를 보기 위하여 교사들이 자유롭게 학교를 탐방하며 교실 속을 들여다 보는 것이 너무나 낯설었다. 그리고 그 낯선 감정은 곧 부러움으로 변했다. 각 부서별 토크 콘서트가 열렸고, 특히 창덕여중의 '정보부'의 발표를 듣기 위하여 강당 가득히 사람들이 모였다. 나를 정말 놀라게 했던 것은 해당 부서의 부장이 아닌, 부장을 포함한 전 부원이 발표를 맡아 자신의 역할과 소감을 아낌없이 나누었다는 것이다. 당시 선생님들의 표정에서 자신이 하고 있는 일이 유의미함을, 내가 학교의 중요한 주체임을, 그리고 학교가 그것을 인정하고 존중하고 있다는 것을 강하게 알 수 있었다. 그 떄의 부러운 감정을 안고, '우리' 학교에서 이와 같은 토크 콘서트가 열렸으면 정말 좋겠다'라는 꿈을 꾸었고 그날 밤, 교감선생님께 선생님들이 자유롭게 수업에 대해 나누고, 발전하고자 하는 장이 열렸으면 하는 바람을 담은 문자 메세지를 보냈던 기억이 난다.