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스마트러닝
학생들의 스마트폰 중독 문제
스마트폰이 대중화되면서 학생들의 스마트폰 중독 문제가 심각해졌다. 학생들의 스마트폰 이용 실태 중 으뜸은 단연 게임이다. 가만 살펴보니 아침부터 저녁까지 스마트폰을 손에서 놓지 않고 게임에 몰두하는 아이들이 한 둘이 아니다.
수업시간에도 게임을 하다가 종종 교사와 마찰을 일으킨다. 압수하거나 보관하는 것은 교칙으로 금하고 있으니 주의를 주고 벌점을 주는 정도인데, 이마져도 아이들이 무시해버리면 별 도리가 없다. 지금 스마트폰 사용과 관련하여 학생들의 상황은 대단히 심각하다. 교과부에서 나온 스마트교육 실행계획을 보니 아래와 같은 내용이 있다.
역기능 해소를 위한 정보통신윤리교육 강화
- 인터넷 과다사용 대응 상담사 배치 : 50명(’12년)→80명(’13년)→100명(’14년)
- 역기능 해소 관련 예방교육, 콘텐츠개발, 연수과정 운영 시에 인성교육 프로그램을 포함 또는 병행 운영하여 청소년의 건전한 가치관 확립
한마디로 공허하다. 구색맞추기라는 기분이 강하게 든다. 극단적으로 말하여, 나는 아이들의 스마트폰 중독만 막을 수 있어도 스마트교육의 반은 성공이라 생각한다. 그만큼 심각하다.
수업시간에도 게임을 하다가 종종 교사와 마찰을 일으킨다. 압수하거나 보관하는 것은 교칙으로 금하고 있으니 주의를 주고 벌점을 주는 정도인데, 이마져도 아이들이 무시해버리면 별 도리가 없다. 지금 스마트폰 사용과 관련하여 학생들의 상황은 대단히 심각하다. 교과부에서 나온 스마트교육 실행계획을 보니 아래와 같은 내용이 있다.
역기능 해소를 위한 정보통신윤리교육 강화
- 인터넷 과다사용 대응 상담사 배치 : 50명(’12년)→80명(’13년)→100명(’14년)
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한마디로 공허하다. 구색맞추기라는 기분이 강하게 든다. 극단적으로 말하여, 나는 아이들의 스마트폰 중독만 막을 수 있어도 스마트교육의 반은 성공이라 생각한다. 그만큼 심각하다.
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