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| 번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
|---|---|---|---|---|
| 1525 | [칼럼] 내게 오는 환대에 둔감하지 않게 반응하기 | 교컴지기 | 1934 | 2017.10.05 06:19 |
| 1524 | [칼럼] 메이커 스페이스, 교육하는 당신이 상상하라 | 교컴지기 | 2435 | 2017.09.14 13:37 |
| 1523 | [칼럼] 분분한 낙화, 분분한 실천 | 교컴지기 | 2224 | 2017.08.20 12:24 |
| 1522 | [SNS 이야기] 그 친구의 상상력 | 교컴지기 | 2302 | 2017.08.19 17:53 |
| 1521 | [회고] 교컴 20년, 다시 새로움을 상상하며 | 교컴지기 | 2801 | 2017.08.14 10:46 |
| 1520 | [칼럼] 자율, 그 오묘한 이중성 | 교컴지기 | 2411 | 2017.08.02 21:06 |
| 1519 | [칼럼] 교원학습공동체, 정책을 넘어 문화로 | 교컴지기 | 2074 | 2017.07.28 10:45 |
| 1518 | [칼럼] 독자와 연애하기, SNS 글쓰기 | 교컴지기 | 1963 | 2017.07.28 10:45 |
| 1517 | [분석] 새 정부 교육정책, 기대와 아쉬움 | 교컴지기 | 2024 | 2017.07.24 08:37 |
| 1516 | [칼럼] 온종일 돌봄학교, 교육과 보육 사이 | 교컴지기 | 2213 | 2017.07.24 08:36 |
| 1515 | [칼럼] 자기확신을 의심하기 | 교컴지기 | 2236 | 2017.07.20 10:05 |
| 1514 | [회고] 그의 걸죽한 남도 사투리가 사무치게 그립다 | 교컴지기 | 2626 | 2017.07.16 07:50 |
| 1513 | [칼럼] 평범한 현장교사의 목소리에 집중하기 | 교컴지기 | 2362 | 2017.07.13 07:21 |
| 1512 | [서울교육] 더 이상 혼자가 아냐 | 교컴지기 | 3109 | 2017.07.03 13:43 |
| 1511 | [칼럼] 교육과 게임의 법칙 | 교컴지기 | 3518 | 2017.06.30 08:54 |
| 1510 | [2017 CITEF] 한국의 수업과 학교혁신, 현황과 전망 | 교컴지기 | 3065 | 2017.06.26 09:24 |
| 1509 | [동이쌤] 수업에 비주얼씽킹을 적용하는 이유 | 교컴지기 | 3608 | 2017.06.25 21:59 |
| 1508 | [영상] 프로젝트 학습 매뉴얼 | 교컴지기 | 2955 | 2017.06.25 20:42 |
| 1507 | [칼럼] 배움의 공간, 주인들이 상상하자 | 교컴지기 | 3428 | 2017.06.22 10:08 |
| 1506 | [칼럼] SNS 권력 | 교컴지기 | 2211 | 2017.06.12 14:48 |
