사유할 수 있는 정신적인 여유가 필요합니다.

많은 선생님들도 그렇겠지요.

그래서 조금씩 정리해 들어가면서 ㅎㅎ.

한나 아렌트는 "사유 불능의 죄"라고 했지만, 사유할 시간적 여유조차도 없는 현대인들에게 사치라는 표현이라고 할까요... 

'사유할 시간적 여유조차도 없는 현대인들의 사치', 완전 동감입니다. 현대의 정치는 과도한 소비와 이를 충족시키려는 과도한 노동을 유발함으로써 생각할 수 있는 여지를 주지않기도 한다는 의견도 있더라고요. 유비쿼터스 사회를 지향하면서 촘촘히 좁혀오는 망이 인간으로부터 사유의 공간을 점점 앗아가는 느낌이 드는 것도 사실입니다. 이 글에 나온  '자유교육'이 점점 어려워지는 것은 이 때문이 아닌가 싶습니다.

그렇죠. 기본적인 것조차 사유할 시간적 여유가 없는 현대인. 그렇게 사회가 요구하는 대로 바쁘게 살아가는 현대인들은 '소비'활동을 통해 자신이 남들과는 다른 개성을 드러내려 함으로써, 자신이 남들과는 차별화되는 개성적 존재라고 인식하며 위안을 삼기도 하죠. (한국)사회가 분명히 현대인들에게 과잉 소비를 위한 과잉 노동을 부추기고 있는 것은 맞는 것 같습니다. 지식기반 사회에서 극도로 기능화되고 상품화 되는 지식도 그러한 사회의 분위기를 만드는데 일조하겠지요.  

교육의 근본이 진보하는 방향으로 길을 잡아갔으면 좋겠다.... 많은 학자들이나 정책입안자들이 고민을 하면서도 현장에서 느끼는 현실은 어찌 나아지는 것 같이 않은지...

날마다 허덕이다보니 저는 이제 생각하는 동물이라고는 말하기 어려운 것 같아요. 이제 곧 생각하는 방법을 잊을 것 같습니다. 저도 아이들도...ㅜㅜ 그렇게 되지 않기를 바라며.