별밤선생님의 냉철한 비판이 방금 벼려 놓은 칼 같다는 생각이 드네요..

지식의 개념은 끊임없이 변하는 현상학 같다고 생각하고요...

연구자로서 꼼꼼하게 읽고 비판하는 자세는 제가 배워야 할 것 같습니다.

덕분에 '공부다운 공부'를 하는 것 같아 기분이 좋습니다.

첫번째 분류의 근거는 정부 정책을 살펴보면 연결된다고 생각합니다. 그 중에서 전 교육적 측면을 끌고 왔지만요.

" 논문 전반에 걸쳐 여러 학자들의 지식관을 인용하거나 역사적으로 내려오는 지식의 개념을 소개하는 데 많은 부분을 할애"

하기에 논문의 비판적 검토 부분이 단편성 주장 이외에는 특별히 생각나는 것이 없었습니다.

샘이 잘 정리를 해주셔서 감사합니다.

글을 다시 읽고 읽어도 교육학의 개론서인가? 하는 느낌이 들었습니다.

많은 이론들이 나오는데 정작 본인의 이야기를 구체적으로 하지 않는 글을 보면서 저자가 글을 쓸 당시의 위치를 생각해보았습니다.

함샘이 지적했던 형님과 아우의 독특한 한국의 문화에서 본격적으로 본인의 생각을 나타내기에는 눈치가 보였던 위치가 아니었나 하는 생각이었습니다.