번호 자료명 자료설명 등록자 출처 조회 다운
1 인성교육실천사례 연구발표대회 입상작 2001년도 도대회 1등급 작품입니다. 청도중앙초등학교 이명숙 경상북도교육청 24 3
2 인성교육실천사례- 가슴으로 느끼고 행동으로 실천하여 [북부지역청로부터 등록된 자료입니다]- 2005년도 인성교육실천사례연구 보고서- 가슴으로 느끼고 행동으로 실천하여 더불어 살아가는 뿌리를 내리는 푸른 꿈동이들<실천사항>- 학교와 가정생활 속에서 기본 생활 습관이 형성되도록 한다.- 마음 열기를 통해 작은 것에도 감사하고 남을 먼저 생각하는 아동이 되게 한다.- 즐거운 모둠 활동으로 서로 사랑하고, 지혜를 나누는 장이 되도록 한다. 김정순 부산광역시교육청 8 2
3 2002인성교육실천사례보고서 2002인성교육실천사례보고서 입니다. 참고하시기 바랍니다. 광주교육청 광주광역시교육청 63 131
4 인성교육실천사례보고서 인성교육실천사례보고서 교수-학습자료 허재란 강원도교육청 25 15
5 인성교육실천사례 1999학년도 인성교육 실천사례(모둠별 역할 분담으로 공동체 의식 기르기) 보고서입니다. 참고하시기바랍니다. 김종상 경상북도교육청 5 1
6 인성교육실천사례연구 관련 교수-학습활동 실적자료 2004학년도 인성교육실천사례연구 관련 교수-학습활동 실적자료운암초등학교 신양녀 윤석필 경기도교육청 181 337
7 인성교육실천사례 제가 작성한 것은 아닙니다.인터넷에서 찾은 것인데필요하신 분께 도움이 되었으면 하고 올렸습니다.저도 더욱 열심히 노력하겠습니다!~ 박경희 경상북도교육청 12 0
8 인성교육실천사례 인성교육실천사례 인천교육청 인천광역시교육청 165 666
9 인성교육실천사례 우리고장 효행 문화탐방 활동을 통한 인성교육 실천 방안 경기교육청 경기도교육청 106 0
10 인성교육실천사례 중학생의 약물 오남용 예방 지도를 위한 자료임 경기교육청 경기도교육청 58 0
11 2002인성교육실천사례보고서 2002인성교육실천사례보고서 입니다. 참고하시기 바랍니다. 광주교육청 광주광역시교육청 60 89
12 2003인성교육실천사례보고서 2003인성교육실천사례보고서/광주광역시(1등급)/교육부(3등급) 최소영 광주광역시교육청 37 33
13 인성교육실천사례 인성교육실천사례 인천교육청 인천광역시교육청 115 341
14 인성교육실천사례 보고서_행당중학교 인성교육실천사례 보고서_행당중학교=즐거운 도전활동으로 소중한 나, 성취하는 공동체 만들기=학업성취동기 향상 프로그램을 현실적으로 교육과정에 적용해보고자 한 시도입니다. 이병일 서울특별시교육청 8 2
15 [초]인성교육실천사례2 인성교육자료 "내가 할 수 있는 작은 일부터 실천하는 어린이"(8쪽) 관리자 경상남도교육청 7 1
16 2004 인성교육실천사례연구대회 실적자료 2004 인성교육실천사례연구대회 실적자료운암초등학교 교사 신양녀 윤석필 경기도교육청 24 6
17 인성교육실천사례 EQ 출석부를 이용해 하루를 밝게 시작하자는 내용의 인성교육실천사례입니다. 강옥석 경상북도교육청 0 0
18 [초]인성교육실천사례12 인성교육자료한울타리 두레회 활동을 통한 올바른 인성 가꾸기(8쪽) 관리자 경상남도교육청 6 0
19 [초]인성교육실천사례7 인성교육자료"사람다운 품성을 기르기 위한 나의 열정어린 노력들" 관리자 경상남도교육청 11 0
20 인성교육실천사례 1999년도 대구광역시 인성교육실천사례발표에서1등급 받은 자료입니다. 제가 한 것은 아니고, 대구 교동초등학교에 근무하시는 김영주선생님의 허락을 얻어 올립니다. 많은 분들께 참고가 되었으면 좋겠네요. 최종원본 그대로 올립니다. 구성천 경상북도교육청 5 0
21 인터넷활용과 다양한 체험활동으로 사랑이 넘치는 학교 제7회 인성교육실천사례연구보고서에서 전국 3등급을 수상한 경주 산내중 교사 감명숙 보고서! 감명숙 경상북도교육청 5 0
22 작은 실천이 고운 마음으로 소규모 학급(12명) 2학년 어린이들의 인성교육실천사례 입니다. 실천 가능한 몇 개의 항목을 정해 적용하고 그 결과를 정리해 보았습니다. 많은 지도 조언 부탁드립니다. 언제나 즐거운 하루되시길... 엄희숙 경상북도교육청 4 0
23 인성교육 인성교육실천사례 김호진 경상북도교육청 4 0
24 좋은친구 자격증(상장) 인성교육실천사례 자료로 사랑과우정의 나눔터 좋은친구 자격증 예시자료입니다. 유종준 경기도교육청 40 98
25 제7회인성교육실천사례전국1등급 제7회 인성교육실천사례연구보고서에서 전국 1등급을 수상한 제 연구 논문입니다. 많이 부족하지만 경북 중등 인성교육연구 및 실천에 조금이나마 도움이 되었으면 합니다. 허만헌 경상북도교육청 8 0
26 신용사회를 위한 청소년들의 합리적인 소비생활 지도방안 ◈ 인성교육실천사례 계획서 요약 ◈1. 연구의 필요성 및 목적 세계적으로 유가인상 이라크 전쟁 등으로 국제 경기가 불안정하여 경제적으로 매우 어려움에 처해 있어 매일 신문이나 뉴스에 등장하는 내용의 대부분이 신용 불량자 및 경제에 관한 어두운 뉴스들이다. 경제난의 극복과 미래의 경제 주체인 청소년들의 합리적인 소비생활과 아울러 신용 경제생활을 습관화시키기 위해 첫째, 경제상황 관련 교재의 투입으로 검소한 생활의 필요성을 인식시키고, 둘째, 다양한 체험활동 학습의 전개로 합리적인 경제활동을 이해시키고, 셋째, 부모님의 경제상황 이해와 더불어 절약하는 생활태도를 육성하는데 목적을 설정하여 실천한다.2. 연구대상 및 기간 ◈ 대상 : 용인시 모현중학교 3학년 2반 28명 ◈ 기간 : 2003. 3 ∼ 2003. 12 3. 실행내용 ◈ 실행목표 1 : 시사 프로그램을 적용 합리적인 소비생활의 내면화에 적합 한 신용 사회 친화 교재 구안 개발 및 응용 방안을 밝힌다.◈ 실행목표 2 : 지금의 경제상황 인식의 제고를 통한 근검절약의 실천의 기 회를 제공하여 건전 소비 경제 문화를 정착한다. ◈ 실행목표 3 : 학생 생활과 밀접한 부모님들의 경제활동을 제고해 보고 다 양한 교육활동 방법을 탐색하여 제시하고 가정과 학교의 연계지도를 통 하여 가정에서 절약의식을 함양하고 실천을 생활화한다. 4. 검증방법 및 합리적인 소비생활 태도◈ 중학생의 합리적인 소비생활의 효과를 알아보기 위해 경제에 대한 이해 면, 학생들의 절약생활, 가정에서의 절약생활을 관찰 및 설문지의 응답 내용의 분석을 통해서 검증한 결과를 관찰한다. 5.연구결과◈ 건전한 소비생활에 대한 기본적 태도가 형성될 것이며, 불필요한 것과 필 요한 것에 대한 인식이 달라질 것이다.◈ 합리적인 소비활동의 지혜를 배우고, 현장경험을 통한 체험학습에 효과를 높일 수 있을 것이다◈ 학생들의 조기 경제교육에 기여할 것이며, 가정과의 연계지도로 학부모의 경제의식과 아울러 부모님에 대한 이해심이 생길 것이다. 경기교육청 경기도교육청 88 0
27 자연과 함께하는 서른 다섯의 들꽃 사랑이들 광주지산초등학교 5학년 어린이들이 실천한 인성교육실천사례입니다. 광주교육청 광주광역시교육청 30 51
28 03인성보고서-따뜻한 마음으로 자라는 함께인 우리 1 인성교육실천사례보고서2 황시영 대구광역시교육청 1 0
29 03인성보고서-따뜻한 마음으로 자라는 함께인 우리 인성교육실천사례보고서입니다. 황시영 대구광역시교육청 0 0
30 2005년 인성교육 실천사례 보고서 등급 : 2005년 인성교육 실천사례 연구발표대회 3등급 수상주제 : 생활한자교육실천프로그램을 통한 기본예절습관형성 방안보고서 내용 : 2학년 1개 학급을 창의재량 시간에 사자소학, 명심보감의 글귀를 뽑아 재구성하여 만든 자료(생활한자교육 실천프로그램이라 함)로 수업활동을 통하여 학생들의 기본예절습관형성을 강구하였음. 이경자 서울특별시교육청 32 5
31 2002 인성교육 실천사례연구 우수보고서[3] 2002학년도 제8회 인성교육 실천사례 연구발표대회 전국 1등급 보고서입니다.많이 참고하시기 바랍니다.연구자 : 의성초등학교 손희 선생님자료명 : 상록동산의 밝은 햇살로 행복의 열매 맺어요담당자 : 장학사 이경희 이태석 경상북도교육청 8 1
32 2001인성교육 실천사례 연구대회 우수보고서(4) 2001인성교육 실천사례 연구발표대회 전국1등급우수 연구보고서 입니다. 이경희 경상북도교육청 22 0
33 2003 인성교육 실천사례보고서 2003년 인성교육 실천사례 연구 발표대회 보고서입니다. 제목: 꽃과 같이 곱게, 해님처럼 환하게,아름답게 꿈을 키우는 우리들- 친절 3운동 실천 사례를 중심으로- 조귀례 광주광역시교육청 34 28
34 2002 인성교육 실천사례연구 우수보고서[6] 2002학년도 제8회 인성교육 실천사례 연구발표대회 전국 1등급 보고서입니다.많이 참고하시기 바랍니다.연구자 : 영천 고경초등학교 조정미 선생님자료명 : 나를 가꾸고 남을 생각하며 우리것을 소중히 여기는 고향지기들의 꿈밭 가꾸기담당자 : 장학사 이경희 이태석 경상북도교육청 27 0
35 2002 인성교육 실천사례연구 우수보고서[5] 2002학년도 제8회 인성교육 실천사례 연구발표대회 전국 1등급 보고서입니다.많이 참고하시기 바랍니다.연구자 : 경산 장산초등학교 김미자 선생님자료명 : 함께 어울림 소리를 통한 더불어 살아가는 마음기르기담당자 : 장학사 이경희 이태석 경상북도교육청 6 0
36 2001인성교육 실천사례 연구대회 우수 보고서(8) 2001인성교육 실천사례 연구발표대회 전국1등급우수 연구보고서 입니다. 이경희 경상북도교육청 11 0
37 2001인성교육 실천사례 연구대회 우수 보고서(7) 2001인성교육 실천사례 연구발표대회 전국1등급우수 연구보고서 입니다. 이경희 경상북도교육청 16 0
38 2001인성교육 실천사례연구 우수 보고서(1) 2001인성교육 실천사례 연구발표대회 전국1등급우수 연구보고서 입니다. 이경희 경상북도교육청 11 1
39 2002 인성교육 실천사례연구 우수보고서[1] 2002학년도 인성교육 실천사례 연구발표대회 전국 1등급 보고서입니다.많이 참고하시기 바랍니다.연구자 : 상주 낙동동부초등학교 한익희선생님자료명 : 사랑과 우정을 키워주는 정겨운 인(人)터넷담당자 : 장학사 이경희 이태석 경상북도교육청 13 0
40 2003년도 인성교육 실천사례 연구 보고서 나+너=우리가 함께 엮어가는 신나는 세상 경기교육청 경기도교육청 129 0
41 인성교육 실천사례 9 * 제목 - 인성교육 실천사례 * 자료 설명 - 인성교육 우수 실천사례 보고서입니다. 품질위원 부산광역시교육청 119 304
42 2001인성교육 실천사례 연구대회 우수 보고서(6) 2001인성교육 실천사례 연구발표대회 전국1등급우수 연구보고서 입니다. 이경희 경상북도교육청 11 0
43 2002 인성교육 실천사례연구 우수보고서[4] 2002학년도 제8회 인성교육 실천사례 연구발표대회 전국 1등급 보고서입니다.많이 참고하시기 바랍니다.연구자 : 김천중앙초등학교 백경자선생님자료명 : 한발 너의 곁으로 다가서 함께 한울타리를 만들고 가꾸어요담당자 : 장학사 이경희 이태석 경상북도교육청 7 0
44 2002 인성교육 실천사례연구 우수보고서[7,8]안내 2002학년도 제8회 인성교육 실천사례 연구발표대회 전국 1등급 보고서 7,8번 자료는 용량이 커서 WBI 자료실에 올립니다.WBI자료실155,156번으로 탑재하였습니다.많이 참고하시기 바랍니다.[보고서7]연구자 : 구미 원호초등학교 박인숙 선생님자료명 : 사이버 세상에서 꿈과 사랑이 영글어요[보고서8]연구자 : 영천중앙초등학교 정지혜 선생님자료명 : 나눔의 기쁨을 배우며 사랑을 키우는 나무들담당자 : 장학사 이경희 이태석 경상북도교육청 24 2
45 2001인성교육 실천사례 연구대회 우수 보고서(2) 2001인성교육 실천사례 연구발표대회 전국1등급우수 연구보고서 입니다. 이경희 경상북도교육청 6 0
46 복식학급에서의 올바른 인성교육 실천 사례 소규모학급에서의 학습지도의 효율성을 위한 제안 및 복식학급에서의 올바른 인성교육 실천 사례 이성호 경상북도교육청 1 0
47 창의적 재량활동 운영을 통한 인성지도교육 실천 사례 제7차 교육과정에서는 국가, 사회적인 요구나 필요에 의한 범교과 학습 활동을 학교의 실정에 따라 다양하고 특색 있게 운영하도록 하고 있다. 이것은 21세기의 세계화, 정보화, 다양화 시대를 주도적으로 이끌어 갈 수 있는 자기 주도적인 능력과 창의성을 신장시키는데 목적이 있다고 하겠다. 이러한 재량활동 취지를 적극 살리고 청각장애 학생들에게 범교과 학습으로 가장 적당하고 학교의 여건 및 실정에 맞는 프로그램을 개발, 운영하기 위해 우리 학교에서는 재량활동 시간을 이용하여 인성교육 활동 프로그램을 실천하기로 하였다. KERIS 국립특수교육원 278 250
48 2002 인성교육 실천사례연구 우수보고서 2002학년도 제8회 인성교육 실천사례 연구발표대회 전국 1등급 보고서입니다.많이 참고하시기 바랍니다.연구자 : 칠곡 동명동부초등학교 전종필선생님자료명 : 곡우같은 마음으로 그루터기같은 사람되기담당자 : 장학사 이경희 이태석 경상북도교육청 13 0
49 인성교육 실천사례 연구 발표 [제목] 우리 모두 귀한 존재[소속] 이목중학교 박창규 경기교육청 경기도교육청 21 0
50 실태분석을 통한 초등학교 인성교육의 문제점과 개선방안 실태분석을 통한 초등학교 인성교육의 문제점 인성교육 실천의지 부족 가치·태도형성 미흡 학교·가정·사회와의 연계교육 체제가 필요<개선방안> 교과와의 연계교육을 통한 인성교육, 체험·실천위주의 인성교육, 모든 생활의 장에서 통합적인 인성교육이 이루어져야하며 평가방법개선 및 정의적인 심성교육이 중점적으로 이루어져야하고 인성교육과 관련된 학부모계도가 필요하며 선행, 미담사례등 적극적인 홍보와 부모와 교사의 꾸준한 모범 보이기가 절실하고, 추가적 정책개발과 지원책이 요구된다. 서울연구대회 서울특별시교육청 22 147
51 사이버상담실을 통한 인성교육 등급 : 2005년 인성교육 실천사례 연구발표대회 1등급 수상주제 : 사이버상담실을 통한 인성교육보고서 내용 : 초등학교 4학년 어린이들에게 사이버 상담실을 통한 다양한 인성교육 컨텐츠를 적용하고, 어린이 및 학부모상담실을 통하여 학교-가정을 연계한 인성교육이 이루어지도록 운영함. 권오선 서울특별시교육청 7 1
52 EBS「희망풍경」프로그램 활용을 통한 비장애학생들의 인성변화 실천 사례 청소년기는 끊임없는 자신의 한계를 시험해 보고 중요한 결정을 해야 하며, 실체적,사회적 인식을 발달 단계상 매우 중요한 시기이다. 현제사회는 도시화, 핵가족,컴퓨터의 발달로 학생들의 인성 교육에 문제를 나타내고 있고 이에하교 차원에서 학샐들의 인성 교육에 많은 도움을 주어야 한다고 생각하며 그 방법으로 교육방송을 활용한 인성 교육지도 방법을 제시 함 KERIS 국립특수교육원 245 216
53 2002 꿈과 사랑이 넘치는 교실 2002 꿈과 사랑이 넘치는 교실에는 인성교육의 방향 및 인성교육 실천사례 연구방법과 2002년도 인성교육 실천사례 연구발표대회 전국 1등급 우수 보고서를 수록해 두었습니다. 인성교육에 많은 도움이 되기를 기대합니다. 이경희 경상북도교육청 2 0
54 5열음 실천으로 즐거운 학교 만들기(인성교육 계획서) 충북속리초등학교 인성사례 - 우리나라인성교육계획 요약속리초등학교교사 : 박노현1. 생각하게 된 동기 21세기를 맞이하는 순진한 농촌 어린이들이 착한 마음과 예절바른 어린이로 자랄 수 있도록 하기 위해 매년 실시해 오던 인성 교육을 보다 체계적으로 계획을 세워 전교 어린이들에게 적용시킴으로서 도시 어린이보다 착하고 슬기롭게 자라도록 가르쳐 보기 위해 '5열을 실천으로 즐거운 학교 만들기'라는 주제를 선정하게 되었다.2. 요약서가) 대상 : 충북 보은 속리초등학교 전교생(82명 - 남 ; 43명, 여 ; 39명)나) 내용: 1) 5열음 * 열린손 ; 어린이의 손을 잡아 주어 다정함을 보여 준다. * 열린말씨 : 어린이들을 칭찬과 격려로 사기를 북돋워 줌으로써 바르고 착한 어린이로 자랄 수 있도록 한다. * 열린행동 : 어린이들과 함게 생활하고 같이 놀아 줌으로서 거리감을 해소시켜준다. * 열린마음 ; 열린교육처럼 교사의 마음을 활짝 열어줌으로써 서로 의지하고, 어려움을 극복시켜준다.(어린이의 고민 해소) * 장소열기 : 어린이들애게 솔선수범을 함으로써 교사의 행동을 본 받도록 한다. 위와 같이 교사와 아동이 함께 실천하여 즐거운 학교를 만들 수 있을 것이다. 박노현 충청북도교육청 474 586
55 특수학급 인성교육 사례 특수학급에 대한 인성교육 실천 사례입니다 남민자 경상북도교육청 4 0
56 실천 중심 효경 활동을 통한 효의 생활화 1. 필요성효 실천을 통한 인성 교육은 짧은 시간 안에 완성되는 것이 아니라 단계적이고 지속적으로 이루어질 때 학생들에게 내면화되고 행동화되는 것이다. 본교는 2001학년도에 효 시범 학교를 운영하여 효에 대한 인지도는 높은 편이나 지속적인 효 실천 생활화가 요구되고 있다. 이에 학생 스스로 참여할 수 있는 실천 중심 효경 활동 프로그램을 제공하여 효 실천이 학생들의 생활에 내면화되어 행동으로 나타날 수 있도록 하기 위하여 본 시범 운영을 하게 되었다2. 운영 목적 교사, 학부모, 학생 모두가 효의 중요성을 인식하고 학생들에게 학교, 가정, 사회 전반에서 실천 중심 효경 활동을 전개함으로써 효 실천이 생활화되어 예절 바르고 부모님께 효도하며 웃어른을 공경할 줄 아는 어린이를 기르는데 목적이 있다.3. 운영 중점운영중점1 : 효 교육을 위한 교수․학습 여건을 조성한다.가. 효 관련 교육과정 분석나. 효 실천 지도 자료 제작다. 에절실 설치 및 운영라. 효 확산을 위한 환경 조성마. 효 명예 교사 위촉바. 사이버 효도방 운영운영중점2 : 창의적인 효 관련 교수․학습 활동을 전개한다.가. 효 관련 교수․학습 전개나. 현장 체험 학습 활동안 작성다. 효 관련 수업 발표회 개최라. 효 자원 인사 초청 수업마. 효․예절 실천장 구안 적용운영중점3 : 실천 중심 효경 활동 프로그램을 적용한다.가. 효행 실천 사례 발표 대회나. 효 가족 신문 만들기다. 효 소식지 발간라. 효행 유적지 탐방마. 효도 방학 운영바. 효 실천 가족 한마당 개최사. 3세대 효행 실천 큰 잔치4. 일반화 자료가. 효 관련 현장 체험 학습시 활용할 수 있는 효 실천 지도 자료나. 학생들이 지속적으로 효를 실천하고 반성할 수 있도록 구안 제작한 바른 효․예절 실천장다. 전교생을 대상으로 실시한 인성 훈화 자료라. 학교와 가정에서 효 교육을 위한 참고 자료로 활용할 수 있는 효경 실천 길잡이마. 학생, 학부모, 지역 사회의 효 실천 사례를 담은 효 소식지 미상 태안삼성초등학교 33 107
57 합창과 함께하는 인성교육 등급 : 2005년 초등하교 특별활동 우수실천사례 공모전 3등급 수상주제 : 합창과 함께하는 인성교육보고서 내용: 단계적 합창 지도 방법과 합창 활동과 어린이들의 인성지도를 연계한 이야기 김태희 서울특별시교육청 4 1
58 인성교육(참을성기르기) 참을성을 기르기 위한 인성교육 실천사례입니다. 정성희 경상북도교육청 3 0
59 재량활동 시간과 사이버 공간을 통하여 깊게 더불어 가꾸어 가는 인성 2005년 인성교육 실천사례 연구발표대회 1등급 수상주제 : 재량활동시간과 사이버 공간을 통하여 깊게 더불어 가꾸어 가는 인성보고서 내용 : 펼치면서 깊게 더불어 가꾸는 인성 준비하기 깊게 더불어 가끄는 인성 계획하기 깊게 더불어 가꾸는 인성 실천하기 마무리 하며 장용화 서울특별시교육청 9 2
60 사랑과 꿈으로 자라는 행복나이테 등급: 2005년 인성교육 실천사례 연구발표대회 (2)등급 수상주제: 사랑과 꿈으로 자라는 행복나이테보고서 내용:내몸사랑,가족사랑,이웃사랑,환경사랑을 통한 사랑나이테를 가꾸고, 동시와 독서,글쓰기로 생각나이테를 키우고,교과놀이와 취미를 찾아 도전하면서 자기의 꿈을 찾아가는 진로지도를 통한 인성교육을 실천한 내용 최후자 서울특별시교육청 10 3
61 야구부 운영을 통한 인성 지도 사례(구미 도산초등) 구미시 도산 초등학교 교기인 야구 활동을 통한 인성 교육 실천 사례입니다. 김영곤 경상북도교육청 3 0
62 초등학교에서의 봉사활동 실태 분석을 통한 문제점과 개선방안 현재 중고등학교에서는 봉사활동에 대한 체제가 어느 정도 잡혀가고 있는 것 같은데 우리 초등학교에서는 계획조차 없는 학교가 대부분이다. 그래서 본 연구에서는 이러한 초등학교 실태를 분석해보고 바람직한 개선방안을 모색해 보고자 하였다. 본 연구의 결과에 나타난바에 의하면 봉사활동의 필요성에 대해서는 90%이상의 학생, 교사가 긍정적이었으며, 봉사활동을 기피하는 이유로는 시간이 부족하다, 학원 과외, 대상기관의 비협조, 정보부족등을 이유로 들고 있으며, 개선 방안으로는 언론을 통한 홍보, 치밀한 사전계획, 정보의 공유, 대상기관과의 사전 협조, 학교 홈페이지에 실천사례 올리기, 봉사활동 프로그램 제공, 평가척도 개발, 교사들의 연수 연수기회 제공 등으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 볼 때 우리가 정의롭고 평등하게 살아가기 위하여는 체험중심의 인성교육이 필요하며 학생봉사활동도 인성교육의 한 영역으로 꼭 필요하다는 결론을 얻었다. 따라서 그 개선방안을 함께 제시하였다. 서울연구대회 서울특별시교육청 14 12
63 모든 학생의 교육 성과를 제고하는 통합교육 실천 본교학생은 초기에는 통합교육에 대한 어려움을 겪었으나 만남의 시간이 늘어감에 따라 수업과 체험학습에 대한 적극성을 보였으며 대인관계에서도 자신감이 생겨 남을 배려하고 도와주는 사회적응 능력의 향상을 보였다.본교학생들의 사회적응능력이 유치부보다는 초등부와 중학부로 학년이 올라갈수록 신장되었는데 이는 ‘성봉이의 하루’와 함께 경제생활을 위주로 운영한 현장체험학습이 사회적응능력의 향상에 많은 도움을 주고 있다.일반학생들은 장애이해 활동과 지속적인 통합교육 실시로 장애의 어려움을이해하게 되어 일방적인 도움을 주기보다 스스로 할 수 있도록 배려하며 도와주는 태도로 변화되어 장애학생도 나의 친구로 받아들이며 더불어 살아가는 공동체 의식의 향상되어 인성교육에 긍정적인 영향을 주었다. KERIS 국립특수교육원 108 107
64 서로 다른 너와 내가 만들어 가는 초록 울타리 제목 : 서로 다른 너와 내가 만들어 가는 초록 울타리 초등학교 5학년에서 1년 동안 인성 교육을 하면서 실천한 사례들입니다. 개별활동, 모둠활동, 마을별 활동 등으로 한 것들이 수록 되어 있으니 도움이 되시면 참고하시면 되겠습니다.아포초등학교 교사 박종현 경북교육청 경상북도교육청 23 0
65 함께 하는 우리들, 샛별이 되자 등급: 2005년 인성교육 실천사례 연구발표대회 1등급 수상주제: 함께 하는 우리들, 샛별이 되자보고서 내용: 다양한 학급활동을 통하여 중학생들의 바른 인성함양에 힘씀 김종화 서울특별시교육청 5 1
66 책 속에서 마음에 양식을 쌓는 아이들 등급 : 2005 인성교육 실천사례 연구발표대회 2등급 수상주제 : 독서를 통하여 마음을 치료하기내용 :1. 학부모를 명예교사로 초빙하여 친구집에 모여서 책읽기 실시 2. 학교에서 아침독서 10분의 기적을 통하여 마음을 치료하기 3. 독서치료를 통해 대상아동의 주의력결핍 과잉행동 감소시키기 류태순 서울특별시교육청 5 2
67 사랑을 나누며 아름다운 꿈을 키우는 꿈나무 보고서 내용 : 자아개념형성과 선생님, 친구, 부모님과의 사랑나누기 프로그램과 체험활동을 통하여 지도하였다. 이태숙 서울특별시교육청 7 2
68 성공적인 리더가 되기 위한 Self-Leadership 프로그램 개발 적용 등급 : 2005년 인성교육 실천사례 연구발표대회 2등급 수상주제 : 성공적인 리더가 되기 위한 Self-Leadership 프로그램 개발적용내용 : 학생들에게 자신의 모습을 탐색해 보고 새로운 사고활동을 함으로써 새롭게 태어나는 체험을 하고, 또한 자신의 모습을 효과적으로 전달할 수 있는 의사소통훈련으로 더불어 살아갈 수 있는 능력을 기르고자 한다. 이경환 서울특별시교육청 5 5
69 껴안는 마음으로 꿈이 자라는 교실 1. 제목 - 껴안는 마음으로 꿈이 자라는 교실 2. 자료 설명 - 인성교육 실천사례3. 주제어 - 인성4. 저자명 - 5. 저자의 소속기관 - 6. 저자의 메일주소 - 7. 자료 등록일 - 2003. 11 .278. 자료 파일 유형 - 문서9. 자료 크기 - 4MB10. 자료 내용 유형 - 인성실천사례11. 학교급 - 초학교12. 과목 - 인성13. 학년 - 전학년14. 학기 - 전학기15. 대단원 - 인성실천사례16. 중단원 - 인성실천사례17. 소단원 - 인성실천사례※ 탑재자 - 최흥식 품질위원 부산광역시교육청 56 163
70 사랑을 나누며 선비정신을 길러요 등급 : 2005년 인성교육 실천사례 연구발표대회 1등급 수상주제 : 사랑을 나누며 선비정신을 길러요보고서 내용 : 세가지 책자(알뜰살뜰 가족사랑, 어깨동무 친구사랑, 부자선비교실)의 구안과 적용을 통하여 베품사랑, 갚음사랑, 형제사랑, 친구사랑의 실천을 바탕으로 선비의 정신과 태도 기르기를 실천함. 강준 서울특별시교육청 3 1
71 실천위주의 생활 체험을 통한 밝은 마음 바른 생활 습관 형성 고성초등학교이 사례모음집입니다. akma96 경상남도교육청 3 1
72 초 사랑의 발길 옮기기 운동 중약초등학교 학생들에게 근검절약 교육을 통해 검소한 생활을 실천하게 하고 자기가 아낀 몫으로불우 이웃을 돕는 인성지도 교육사례로 내몫속에는 남의 몫이 함께 있음을 알고 받는 기쁨보다 주는기쁨이 큼을 지도하는 프로그램 cb_trans 충청북도교육청 117 123
73 2004인성사례보고서-국화재배활동을 통한 자연친화적 인성 함양 2004년 인성교육 실천사례연구대회 보고서로서 "국화재배활동을 통한 자연친화적 인성 함양"이라는 주제로 제출되는 연구보고서입니다.10차시 분의 과정별 주제 지도안이 있으니 관심이거나 필요하신 선생님들께는 도움이 될 수 있을 것니다. 배춘식 경기도교육청 68 143
74 통합교육의 효율적인 운영 방안 연구는 우리 실정에 맞는 통합교육 프로그램을 구안하고 그것이 어떻게 현장에 정착되고 그 효과가 어떠한가를 분석·고찰함으로써 연구결과의 일반화를 위한 시사점을 찾고자 하였다. 연구 목적을 달성하기 위해 이론적 연구와 실험연구를 병행하였는데, 먼저 이론적 연구에서는 통합교육과 관련된 이론과 실천 사례를 분석하였다. 이론적인 측면에서는 통합교육의 실현을 위한 인성학 및 사회학적 기초, 특수교육의 패러다임의 변화, 통합교육의 모형, 통합교육을 위한 학교 조직의 재구조화, 통합교육을 위한 교육과정, 통합교육의 효율화를 위한 교수-학습 방법, 통합교육과 장학지도, 부모교육 및 선진 통합교육 사례 등을 검토하였다. 구안된 프로그램의 적용 과정에서의 문제점과 적용한 프로그램의 효과를 분석하기 위해 서울시 1개, 경기도 1개 초등학교를 연구협력 학교로 선정하였다. 연구 결과는 프로그램의 적용 과정과 효과를 나누어 분석하였다. 적용과정은 다시 프로그램의 정착과정과 프로그램의 운영 면을 구분하여 분 KERIS 국립특수교육원 127 142
75 INTEGRATION OF STUDENTS WITH DISABILITIES INTO REGULAR SCHOOLS IN KOREA 연구는 우리 실정에 맞는 통합교육 프로그램을 구안하고 그것이 어떻게 현장에 정착되고 그 효과가 어떠한가를 분석·고찰함으로써 연구결과의 일반화를 위한 시사점을 찾고자 하였다. 연구 목적을 달성하기 위해 이론적 연구와 실험연구를 병행하였는데, 먼저 이론적 연구에서는 통합교육과 관련된 이론과 실천 사례를 분석하였다. 이론적인 측면에서는 통합교육의 실현을 위한 인성학 및 사회학적 기초, 특수교육의 패러다임의 변화, 통합교육의 모형, 통합교육을 위한 학교 조직의 재구조화, 통합교육을 위한 교육과정, 통합교육의 효율화를 위한 교수-학습 방법, 통합교육과 장학지도, 부모교육 및 선진 통합교육 사례 등을 검토하였다. 구안된 프로그램의 적용 과정에서의 문제점과 적용한 프로그램의 효과를 분석하기 위해 서울시 1개, 경기도 1개 초등학교를 연구협력 학교로 선정하였다. 연구 결과는 프로그램의 적용 과정과 효과를 나누어 분석하였다. 적용과정은 다시 프로그램의 정착과정과 프로그램의 운영 면을 구분하여 분 KERIS 국립특수교육원 105 104