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[교컴지기 새책] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다
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교컴지기 |
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2023.02.19 07:04 |
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[교컴지기 신간] 교사, 책을 들다
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교컴지기 |
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2021.06.26 14:17 |
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[신간] 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다
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교컴지기 |
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2019.10.23 16:05 |
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교컴지기 일곱 번째 단행본 '교육사유' 출간
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교컴지기 |
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2014.01.14 22:23 |
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교육희망 칼럼 모음
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교컴지기 |
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2013.05.09 23:21 |
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오마이뉴스 기사로 보는 교컴지기 칼럼 모음
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교컴지기 |
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2012.11.15 14:23 |
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[정치경제] 재보선 결과 읽기, 참으로 난감한 소통 방식
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교컴지기 |
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2009.10.29 09:19 |
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[교육방법] 상식을 가르치는 교사
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교컴지기 |
5210 |
2009.11.01 16:35 |
575 |
[정치경제] 세종시, 그들의 생각
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교컴지기 |
5721 |
2009.11.06 11:21 |
574 |
[교육정책] 학부모회에 예산 지원을 하려는 교과부의 의도
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교컴지기 |
5621 |
2009.11.11 08:26 |
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[교육사회] 기회균등의 함정, 학습소외
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교컴지기 |
5797 |
2009.12.06 16:32 |
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[교육정책] 기득권만 수호할 수 있다면 땜질처방인들 어떠랴
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교컴지기 |
5198 |
2009.12.13 21:53 |
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[이런저런] 국립 서울대, 너에게서 기대를 거둔다
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교컴지기 |
5893 |
2009.12.19 11:49 |
570 |
[교육방법] 야무진 네 손 끝은 수학 성적보다 귀하다
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교컴지기 |
7275 |
2009.12.23 11:58 |
569 |
[학생일반] 창 밖 매운 바람에도 내 가슴은 벅차다
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교컴지기 |
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2009.12.29 07:55 |
568 |
[사회문화] 참 나쁜 프로그램, SBS스페셜 "나도 완장을 차고 싶다"
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교컴지기 |
7566 |
2010.01.12 23:09 |
567 |
[교사론] 교사의 자부심을 높이기
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교컴지기 |
6823 |
2010.01.21 11:41 |
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[교육방법] 지식의 흐름과 협력학습
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교컴지기 |
6492 |
2010.06.29 15:50 |
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[학생일반] 학생인권조례, 이상과 현실 사이
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교컴지기 |
7828 |
2010.07.09 18:41 |
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[교육정책] "2010년 교원평가제 시행 결과 및 개선 방안" 유감
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교컴지기 |
7601 |
2010.12.18 08:23 |
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[교육정책] 예견된 실패, 자사고 사태
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교컴지기 |
5735 |
2010.12.20 15:10 |
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[교육정책] 혁신학교 성공의 두 가지 열쇠
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교컴지기 |
6803 |
2011.02.18 06:17 |
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[교육철학] 나쁜 실용주의
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교컴지기 |
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2011.02.23 08:26 |
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[학생일반] 지금, 학교의 문제는 무엇인가?
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교컴지기 |
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2011.07.16 12:06 |
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[학생일반] 누굴 탓하랴
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교컴지기 |
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2012.03.20 09:50 |
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[이런저런] 청춘들의 어깨에서 희망 느끼기
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교컴지기 |
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2012.06.07 15:11 |
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[교사론] 교사들의 스트레스를 풀어주는 일
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교컴지기 |
6271 |
2012.06.12 08:41 |
556 |
[교육정책] 스포츠 활동이 학교폭력을 줄인다는 가정
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교컴지기 |
5402 |
2012.08.23 13:08 |
555 |
[학생일반] 이렇게 하면 어떨까?
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교컴지기 |
5064 |
2012.08.24 19:29 |
554 |
[사회문화] 극단적 양극화에 대하여...
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교컴지기 |
4700 |
2012.08.28 11:47 |
553 |
[교수학습] 아주 조금씩 나아지고 있는 느낌이다
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교컴지기 |
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2012.09.06 08:48 |
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[교사론] 갑자기 교사들의 전문성이 땅에 떨어졌는가?
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교컴지기 |
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2012.09.11 08:57 |
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[교사론] 이런 것도 연수야?
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교컴지기 |
4921 |
2012.09.20 08:22 |
550 |
[이런저런] 공부의 이유
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교컴지기 |
4999 |
2012.10.11 08:53 |
549 |
[교육정책] [공약제안] 교사별 절대평가가 필요하다
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교컴지기 |
6250 |
2012.10.16 10:21 |
548 |
[교육정책] 지금이 가장 좋은 기회다.
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교컴지기 |
4865 |
2012.10.17 08:54 |