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<민주주의와 교육> 공부 순서 알림
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교컴지기 |
21863 |
2019.03.16 19:44 |
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<민주주의와 교육> 6월 모임 안내
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마녀쌤5188 |
20762 |
2019.05.23 12:55 |
192 |
[토론] 혁신학교 또 다른 시험대, 교육과정의 재개념화 운동
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노유정 |
5878 |
2013.09.16 10:43 |
191 |
[참고자료] 함영기의 역량, 역량교육 관련 글 모음
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교컴지기 |
5808 |
2018.10.19 16:07 |
190 |
[느낌나누기] 한국교육 회복과 신의 일(God's Work)
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노유정 |
2982 |
2013.06.04 14:40 |
189 |
[토론] 한-OECD 국제교육포럼 세션2 토론문-새로운 학습, 새로운 학교 상상
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교컴지기 |
5280 |
2019.10.25 09:24 |
188 |
[느낌나누기] 학문중심 교육과정과 동양 성리학의 절묘한 교차(cross over)
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별이빛나는밤 |
3462 |
2013.05.27 21:35 |
187 |
[발제문] 학교는 시장이 아니다. 4장 발제
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날샌 부엉이 |
5935 |
2017.12.17 01:29 |
186 |
[발제문] 학교는 시장이 아니다 6장 발제문
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연꽃만나고 가는 바람 |
4145 |
2018.01.15 10:46 |
185 |
[발제문] 학교는 시장이 아니다 5장 발제
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날샌 부엉이 |
3552 |
2018.01.17 18:30 |
184 |
[발제문] 학교는 시장이 아니다 3장 발제
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마녀쌤5188 |
5789 |
2017.11.26 11:51 |
183 |
[비판적리뷰] 피터스의 윤리학과 교육 비판적으로 읽기
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교컴지기 |
10761 |
2019.02.13 17:13 |
182 |
[비판적리뷰] 피터스에 ‘입문’하기(1)_ 윤리학과 교육
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SickAlien김현희 |
4405 |
2018.11.17 23:55 |
181 |
[비판적리뷰] 피터스 철학에서 권위, 벌, 훈육, 그리고 민주주의
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교컴지기 |
7078 |
2019.03.15 13:21 |
180 |
[토론] 토론을 위한 보조 자료 - 브루너의 지식의 구조
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교컴지기 |
10281 |
2013.07.22 09:34 |
179 |
[토론] 토론을 시작합니다(주제 : 지식관, 교과관)
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교컴지기 |
4126 |
2013.05.09 09:33 |
178 |
[토론] 토론을 대신하여 - 교육과정 재개념주의자들 이야기
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교컴지기 |
4670 |
2013.08.03 22:10 |
177 |
[토론] 최명선의 '지식과 교과'에 대한 토론을 시작합니다
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교컴지기 |
3726 |
2013.11.04 14:12 |
176 |
[공지사항] 청주교사교육포럼의 교컴 워크숍에 초대합니다
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마녀쌤5188 |
6129 |
2019.12.08 21:35 |
175 |
[발제문] 첫번째 읽기자료, 어떻게 읽으셨나요?
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교컴지기 |
4061 |
2013.05.06 07:46 |
174 |
[느낌나누기] 첫번째 읽기 자료(수업전문성의 두 측면)을 읽고..
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然在 |
3468 |
2013.05.08 10:53 |
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[공지사항] 첫번째 공부할 책과 첫번째 오프라인 모임을 안내하겠습니다.
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tempest21 |
4665 |
2017.10.23 16:00 |