이 책이 현대 교육학의 발전 방향을 제시할 수 있을까요? 최소한 방향 지시등 정도의 역할을 기대할 만한 책이라고 생각합니다. 비판 교육학과 비교하여 읽는 것도 의미 있겠고, 무엇보다 민주주의와 교육의 관계, 인문교육(자유교양교육)이 민주주의의 발전에 어떤 영향을 주고 있는지의 여부 등을 이 책에서 확인하실 수 있을 것 같습니다. 특히 최근 우리 교육의 이슈로 떠오르기 시작한 여성주의 혹은 '혐오'의 문제를 이 책을 통해서 고민해 보고자 합니다. (이 책만으로는 부족할 지도 모르겠습니다.) 

누스바움은 루소의 독해를 통해 '감정'의 문제를 깊이 다룹니다. 그러니 어쩌면 우리는 이 책을 통해 루소를 다시,새롭게 만나는 경험을 하게 될지도 모르겠습니다. 누스바움이 주장하는 '역량'과 '(경제의)성장'은 기존의 경제발전 개념과 접근 방식이 다릅니다. 그러니 우리가 살펴야 할 것은 교육이 왜 필요한가의 문제까지 닿을 지도 모르겠습니다. 'OECD가 만들어 놓은 기준에 맞는 인간을 기르기 위한 교육'이 옳은 일일까. 깊이 고민하는 시간이 필요하지 않을까요?

책은 개인적으로 구매한 후 각자 읽고 느낌나누기를 올려 주시면 됩니다. 

앞서 교육학_이론과 실천 공부가 그러했듯, 우리 공부의 최종 도착지는 일종의 출판물이 되었으면 좋겠습니다. 그러기 위해서는 어떤 체계가 필요하지 않을까요? 직접 만나뵙고 함께 이야기를 나누면서 출발하는 것이 좋겠습니다. 

날짜 : 2017년 11월 4일 (토) 

시간 : 오후 2시부터

장소 : 서울시교육청 10층 정책안전기획관실

간단한 차와 함께 이야기를 시작해보겠습니다. 누스바움의 책을 모두 읽고 오지 않으셔도 됩니다. 읽은 부분까지만 정리하셔서 오시면 좋겠습니다. 또 앞으로의 운영과 진행 방향에 대한 흥미로운 의견제시를 기다리겠습니다. 

온라인으로 참여하시는 분들께서는 자유롭게 책을 읽으시고 느낌을 나눠주시면 좋겠습니다.  

오프라인 참석 가능하신 분들은 아래 댓글을 남겨주십시오. 전체 인원을 고려해야 합니다. 인원이 많지 않더라도 오프라인 만남이 이뤄질 예정입니다.