교육학_이론과 실천
2학기 공부, 어떻게 할까요?
우리들의 공부 모임 <교육학_이론과 실천>이 지난 4월에 시작되어 여름방학 전까지 공부를 했고,
지금은 잠시 휴식 기간을 갖고 있습니다. 이번 여름 사상 유례없는 폭염의 연속이었습니다. 잘 들 쉬셨는지요?
이제 2학기를 맞아 공부 모임도 재가동을 하려고 합니다. 본격적으로 시작하기 전에 1학기 공부모임의
성과와 문제점 등을 짚어보고, 성과는 계승, 문제점은 극복하는 차원에서 2학기를 시작해야 할 것 같아요.
이야기하시기 편하게 몇 가지 질문을 드려 보겠습니다. 참고하시되, 그냥 편안하게 본인의 의견을 개진하셔도 됩니다.
1. 1학기 공부모임 경과
4. 기타 하고 싶은 말씀...
위는 말씀하시기 편하게 구분해 본 것이고 그냥 자유롭게 말씀해 주셔도 좋아요.
이 게시물에 댓글로 의견을 나누겠습니다.
캡틴^^
지금은 잠시 휴식 기간을 갖고 있습니다. 이번 여름 사상 유례없는 폭염의 연속이었습니다. 잘 들 쉬셨는지요?
이제 2학기를 맞아 공부 모임도 재가동을 하려고 합니다. 본격적으로 시작하기 전에 1학기 공부모임의
성과와 문제점 등을 짚어보고, 성과는 계승, 문제점은 극복하는 차원에서 2학기를 시작해야 할 것 같아요.
이야기하시기 편하게 몇 가지 질문을 드려 보겠습니다. 참고하시되, 그냥 편안하게 본인의 의견을 개진하셔도 됩니다.
1. 1학기 공부모임 경과
- 함영기가 공부모임과 커리큘럼을 제안했고, 취지에 찬성하는 선생님들께서 동참 의사를 밝힘
- 초중고 특수, 보건 등 다양한 배경의 교사들 10명으로 출발
- 공부의 주제를 '지식관', '수업관'으로 하여 몇 편의 논문을 선정
- 메일로 참여자들에게 논문을 발송하고 읽도록 한 후
- 느낌나누기, 토론, 비판적 리뷰 순으로 공부 시작
- 공부모임이 진행되면서 학교업무나 읽기 미흡, 주제의 난이도 등으로 동력이 다소 떨어짐
- 이에 따라 느낌나누기, 토론, 비판적 리뷰 중에서 한 과정 혹은 두 과정을 생략해가면서 동력을 유지
- 5-6명의 참여자가 끝까지 참여
- 여름방학을 맞아 잠정 휴식기 거쳐 2학기 공부를 앞두고 있는 시점
2. 2학기 공부모임 운영 평가
- 참여 소감을 간단하게 말씀해 주세요.
- 참여가 곤란한 상황이었다면 이유를 적어주세요.(예를 들어 - 개인사정, 주제관련성, 시간, 동기유발 미흡, 기타 등...)
- 운영 평가 : 커리큘럼, 공부모임 진행방식, 토론방식, 리더의 도움이 적절했는지 등
- 자기 평가 : 본인 차원의 반성과 성찰, 또 비판적 사유 과정을 자유롭게...
- 개선되었으면 하는 점 : 역시 자유롭게
3. 2학기 공부모임 운영 제안 사항
- 희망하는 주제 제안
- 운영 방식 제안
- 최대 다수가 참여할 수 있는 방안, 아이디어 등
- 초중고 특수, 보건 등 다양한 배경의 교사들 10명으로 출발
- 공부의 주제를 '지식관', '수업관'으로 하여 몇 편의 논문을 선정
- 메일로 참여자들에게 논문을 발송하고 읽도록 한 후
- 느낌나누기, 토론, 비판적 리뷰 순으로 공부 시작
- 공부모임이 진행되면서 학교업무나 읽기 미흡, 주제의 난이도 등으로 동력이 다소 떨어짐
- 이에 따라 느낌나누기, 토론, 비판적 리뷰 중에서 한 과정 혹은 두 과정을 생략해가면서 동력을 유지
- 5-6명의 참여자가 끝까지 참여
- 여름방학을 맞아 잠정 휴식기 거쳐 2학기 공부를 앞두고 있는 시점
2. 2학기 공부모임 운영 평가
- 참여 소감을 간단하게 말씀해 주세요.
- 참여가 곤란한 상황이었다면 이유를 적어주세요.(예를 들어 - 개인사정, 주제관련성, 시간, 동기유발 미흡, 기타 등...)
- 운영 평가 : 커리큘럼, 공부모임 진행방식, 토론방식, 리더의 도움이 적절했는지 등
- 자기 평가 : 본인 차원의 반성과 성찰, 또 비판적 사유 과정을 자유롭게...
- 개선되었으면 하는 점 : 역시 자유롭게
3. 2학기 공부모임 운영 제안 사항
- 희망하는 주제 제안
- 운영 방식 제안
- 최대 다수가 참여할 수 있는 방안, 아이디어 등
4. 기타 하고 싶은 말씀...
위는 말씀하시기 편하게 구분해 본 것이고 그냥 자유롭게 말씀해 주셔도 좋아요.
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캡틴^^
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