교육학_이론과 실천
<민주주의와 교육> 공부 순서 알림
1부 교육의 개념
1장 삶의 필연성으로서의 교육
2장 사회적 기능으로서의 교육
3장 지도로서의 교육
5장 준비설, 발현설 및 형식도야 이론
6장 보수적 교육과 진보적 교육
4장 성장으로서의 교육
2부 교육의 목적과 민주주의
7장 민주주의 교육의 개념
8장 교육의 목적
9장 교육목적으로서의 자연적 발달과 사회적 효율성
3부 흥미, 경험, 사고, 방법
10장 흥미와 도야
11장 경험과 사고
12장 교육에 있어서의 사고
13장 방법의 성격
4부 교과의 성격
14장 교과의 성격
16장 지리와 역사의 의의
17장 교과로서의 과학
21장 자연과와 사회과: 자연주의와 인문주의
20장 이론적 교과와 실제적 교과
5부 교육과 삶
15장 교육과정에서의 놀이와 일
18장 교육적 가치
19장 노동과 여가
23장 교육의 직업적 측면
6부 교육철학
22장 개인과 세계
24장 교육철학
25장 지식의 이론
26장 도덕의 이론
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번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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>> | <민주주의와 교육> 공부 순서 알림 | 교컴지기 | 22021 | 2019.03.16 19:44 |
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97 | [느낌나누기] 그때는 맞고 지금은 틀리다/지금은 맞고 그때는 틀리다(아무도 의심하지 않 [1] | moonbj | 3422 | 2018.10.22 00:21 |
96 | [토론] <학습자의 발달과 협력을 돕는 교육과정 재구성 방안>.. [1+1] | 然在 | 3416 | 2014.10.21 16:47 |
95 | [참고자료] 이론과 실천, 멀고도 가까운 거리 [2] | 교컴지기 | 3415 | 2014.01.29 16:16 |
94 | [토론] 교사 전문성의 대안-교사의 경험은 전문적인가? [5] | 히말라야시타 | 3408 | 2014.05.23 07:00 |
93 | [공지사항] RE:<교육학_이론과 실천> 학습모임을 시작합니다. [3+3] | 별이빛나는밤 | 3394 | 2013.04.24 14:35 |