교육학_이론과 실천
공부를 시작하면서...
학습모임을 <교육학_이론과 실천>으로 정한 이유는 아래 공지에서 얘기한 바 있습니다.
그리고 모임의 취지와 방향에 공감하는 선생님들 다섯 분께서 일차로 참여희망 의사를 밝히셨습니다.
현실적으로 제가 리드를 할 수 밖에 없는 입장인 고로 모임이 본 궤도에 오를 때까지
제가 모임의 운영방식, 학습 커리큘럼, 토론 주도를 해 나가게 될 것입니다.
물론, 그 과정에서 의견을 주시면 충분히 반영해야 겠지요.
이 모임의 목표는 '이론과 실천을 겸비한 전문가 교사로 성장하기' 입니다.
수십 번의 학습모임을 운영해 본 제 경험을 최대한 살려 최대한 '현실에서 가능한' 방법들을
찾아 나갈 것이며 단순히 공부에 머무르지 않고 모임의 과정과 결과가 자신의 실천단위에서
잘 녹아들도록 조력할 것입니다. 아울러 공부모임의 성과가 교컴의 에너지가 되도록 할 것입니다.
그러기 때문에 각자의 위치에서 가능한 최선의 노력을 투여하는 성의가 요구됩니다.
아직은 미래를 예측할 수 없습니다.
공부가 힘들어서 중도에 느슨해 지는 분도 있을 것이고 불가피하게 탈락하게 되는 경우도 있을 것입니다.
들어오는 분 막지 않고, 떠나는 분 말리지 않겠지만... 어느 정도 모임에 속도가 붙을 때 쯤이면
아마 모임도, 구성원도 정돈되리라 생각합니다.
곧 첫번째 읽기 자료를 발표하여 드리겠습니다.
캡틴^^
댓글 1개
| 엮인글 0개
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
<민주주의와 교육> 공부 순서 알림 | 교컴지기 | 22017 | 2019.03.16 19:44 | |
<민주주의와 교육> 6월 모임 안내 | 마녀쌤5188 | 20947 | 2019.05.23 12:55 | |
112 | [비판적리뷰] 그 많은 신지식인들은 어디 갔을까? [4+1] | 노유정 | 3515 | 2013.07.01 10:11 |
111 | [토론] 인간발달론을 넘어 문화구성주의 또는 내러티브 사고양식의 교육과정 - 브루 [3+1] | 노유정 | 5751 | 2013.07.25 10:25 |
110 | [토론] 혁신학교 또 다른 시험대, 교육과정의 재개념화 운동 [4+5] | 노유정 | 5889 | 2013.09.16 10:43 |
109 | [느낌나누기] 수업 전문성 재개념화 연구 동향 및 과제에 비추어 [2] | 노유정 | 5603 | 2014.10.10 21:02 |
108 | [느낌나누기] 실천지, 2016 성교육 표준안에 비추어 | 노유정 | 4633 | 2016.01.26 01:02 |
107 | [이야기] 지식과 교과 오프 스터디 후기 | 노유정 | 3168 | 2016.01.29 16:24 |
106 | [느낌나누기] 스승의 자리, 아직도 갈 길은 멀다 [2+1] | 노유정 | 3317 | 2016.05.16 09:37 |
105 | [발제문] 학교는 시장이 아니다. 4장 발제 [3] | 날샌 부엉이 | 5963 | 2017.12.17 01:29 |
104 | [발제문] 학교는 시장이 아니다 5장 발제 | 날샌 부엉이 | 3567 | 2018.01.17 18:30 |
103 | [느낌나누기] 소유의 배움인가? 존재의 배움인가? [1] | 김상홍 | 3046 | 2018.10.17 17:50 |
102 | [느낌나누기] <지식과 교과>를 읽고 | 굿굿굿 | 2823 | 2016.01.16 18:42 |
101 | [공지사항] 2학기 첫 공부 예고 [6] | 교컴지기 | 2787 | 2013.08.28 08:17 |
100 | [공지사항] [긴급공지] 두 번째 읽기자료의 비판적 리뷰는 생략합니다. [2] | 교컴지기 | 2800 | 2013.06.14 15:59 |
99 | [공지사항] <2013 교육학_이론과 실천> 학습모임을 시작합니다. [11+10] | 교컴지기 | 11445 | 2013.04.24 08:37 |
>> | [공지사항] 공부를 시작하면서... [1] | 교컴지기 | 3178 | 2013.04.26 17:31 |
97 | [커리큘럼] 공부 커리큘럼의 대강(안) [2] | 교컴지기 | 10975 | 2013.04.26 17:48 |
96 | [공지사항] 첫 번째 읽기 자료 '수업전문성의 두 측면, 기술과 이해' [1] | 교컴지기 | 3596 | 2013.04.26 17:50 |
95 | [발제문] 첫번째 읽기자료, 어떻게 읽으셨나요? [10] | 교컴지기 | 4070 | 2013.05.06 07:46 |
94 | [공지사항] 교컴에서는 공부모임에 지원을 합니다. [1+1] | 교컴지기 | 3020 | 2013.05.08 16:12 |
93 | [느낌나누기] [토론에 앞서] 사유를 통하여 수업전문성에 다가서기 [2+2] | 교컴지기 | 3831 | 2013.05.08 13:53 |