교컴 키우기 자발적 후원 |
- 1페임랩(Fame Lab) 학습지
- 2새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 3새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 4마음 속 우편함
- 5스무가지 조언
- 6종이 아치 트러스 구조물 제작 활동지 및 도안
- 7사랑의 다른 말
- 8강한 구조물과 제작(학습지)
- 92024 공연봄날이 4.24.(수) 첫 공연의 막을 올립니다.
- 10새 책! 『객체란 무엇인가 : 운동적 과정 객체론』 토머스 네일 지음, 김효진 옮김
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
서울 중등특수교사 공부모임
수업전문성의 두 측면-기술과 이해
수업 전문성에서 '전문성'에 포커스를 맞추면 수업의 본 활동 이전에 목적을 정할 수 있게 돼서 수업을 하는 교사 당사자가 아닌 외부의 '전문가'에 의해 개발되고 결국 교사는 그 목적 달성의 효과적인 전문 지식과 기술의 소비자로 전락할 수 있다는 우려는 우리 특수교사뿐 아니라 일반교사를 통틀어 모두에게 생각해야하는 시사점을 남긴다고 생각합니다.
선생님들의 리뷰를 읽은 바..중복되는 점은 조금 제하고. 제 느낌을 적어보렵니다.
이 논문을 읽고 내가 지금 실천하고 있거나 최소한 지향하는 그런 수업은 무엇인가..?
나는 수업을 어떻게 설명할 것인가?
-개별 학생을 파악해야 한다. 현재 인지적 수준 뿐 아니라 정서적 지지기번도 탐색하며 개별적으로 섬세하게 접근하고자 노력한다. (개별학생을 둘러싼 생태학적 접근을 하지 않으면 수업에 소통이 일어날 수 없죠.. )수업활동을 통해 학생들을 날마다 새롭게 알아가고, 변화정도를 체크하며 변화하는 한 가운데서 생생하게 상호작용 한다. 교사가 의도하지 않은 잠재적인 부분(나의 교수활동이 불러온 학급 분위기, 친구간의 변화 등. .)도 캐치하여 개입하거나 모르는척 하기도 하면서 서로에게 영향을 주고 받는다. 더 할일은 주어진 콘텐츠를 학생을 대입하여 상상하고 고민하는 일. . 어렵다!!!!그래도 오늘도 한 걸음 더. .
[이해로서의 수업전문성]파트에서는 암기위주의 교육문제(점필과 비교하며. .)를 언급하며 설명하였는데, 결국 이
해로서의 수업은 어쩔 수 없는 암기위주의 교육을 인정하면서 단편적 지식이 내적의미로 학생에게 발현될 수 있도록 또는 자리잡을 수 있도록 균형을 추구해야한다는 말 아닐까요?
그래서 제가 느낀 결론은. .결국은 가르치는 사람은 진정성을 가지고 자신의 삶을 걸고, 교과내용을 재구성하여 학생들에게 투입하고자 노력하는 활동. 그 안에서 맺어지는 관계, 특별한 교사와 학생의 관계
교사와 학생 서로가 서로의 애씀을 알아주는 것. . 그러니 제대로 하려면 우리가 오늘도 지치는 것은 당연하다는 것. .
우리모두 정말 고생 많으셨어요...내일도 화이팅!!!
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
58 | [공지사항] 9월 회계보고^^ [1] | 권선생1 | 2079 | 2014.09.27 07:06 |
57 | [이야기] 아내를 모자로 착각한 남자 [1] | 권선생1 | 2255 | 2014.03.28 14:54 |
56 | [이야기] 교육사유 독서후기 [3] | 권선생1 | 2565 | 2014.06.26 00:21 |
55 | [이야기] 교육의 근본, 생활의 근본 [1] | 권선생1 | 2099 | 2014.10.30 19:31 |
>> | [이야기] 수업전문성의 두 측면-기술과 이해 [2] | 권선생1 | 2250 | 2014.09.24 23:50 |
53 | [공지사항] 2014학년도 공부모임 회계자료.. [3] | 권선생1 | 2473 | 2015.03.19 16:13 |
52 | [기타] 여기는 [4+2] | 교컴지기 | 2581 | 2014.03.25 20:02 |
51 | [토론] 수업전문성의 두 측면을 읽고 [1] | 건전지처럼 | 2130 | 2014.09.24 16:23 |
50 | [공지사항] 보드게임관련입니다. [1+1] | 건전지처럼 | 2972 | 2014.11.24 16:51 |
49 | [토론] 교사로 산다는 것 [1] | 건전지처럼 | 2834 | 2015.03.26 10:38 |
48 | [토론] 영혼없는 사회의 교육 -녹색평론사-이계삼 [1] | 건전지처럼 | 2301 | 2015.04.23 11:08 |
47 | [공지사항] 2학기 모임일 공지입니다! | 건전지처럼 | 2123 | 2018.08.30 14:46 |
46 | [공지사항] 8월 모임 정리와 9월 주제 공지 [1] | 건전지처럼 | 2214 | 2018.09.04 09:11 |
45 | [토론] 저자: 권재원 - 독서모임 기록 [2] | 건전지처럼 | 2898 | 2017.05.17 20:17 |
44 | [참고자료] 교육과정-전문교과(직업) 정리 | 건전지처럼 | 2119 | 2017.06.19 02:23 |
43 | [공지사항] 2017년 모임 정리와 2018년 계획 [6+1] | 건전지처럼 | 2010 | 2017.12.30 16:54 |
42 | [공지사항] 4월 모임과 5월 모임 공지 [1] | 건전지처럼 | 2370 | 2018.05.04 17:01 |
41 | [공지사항] 18년 2월 모임과 3월 주제 [4] | 건전지처럼 | 2696 | 2018.02.02 14:11 |
40 | [토론] 프로젝트 학습을 읽고 [1] | 건전지처럼 | 1949 | 2018.03.23 09:20 |
39 | [공지사항] 18년 3월 모임 정리와 4월 주제 공지-1학기 모임일 [2+1] | 건전지처럼 | 2441 | 2018.04.16 10:29 |