이 책을 읽으면서 '어린이', '교육', '교사', 그리고 '교육공간' 이라는 개념의 의미에 대해 다시 생각해볼 필요가 있음을 느꼈다. 어린이는 무한한 상상력과 도전정신이 충만한 존재인데 매일매일 그런 어린이들과 생활하며 그러한 무한한 능력과 장점을 잊고 살아왔던 거 같다. 박물관, 미술관, 마을, 기업체 등 어느 곳이든 '교육'이 일어나는 곳이면 '교실(교육공간)'이 될 수 있는데, 그러하다면 교육의 의미에 대한 것도 낯설게 보기를 통해 4차 산업혁명 시대에 맞는 재개념화가 필요하지 않을까? 익숙한 것을 낯설게 함으로써 지나쳐온 것, 당연시 여겨오던 것들에 대해 고민하고 곱씹어보게 되었다.