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수업방법 및 사례
[수업사례] 내가 뽑은 방학중 10대뉴스
내가 뽑은 방학중 10대뉴스
신문을 읽거나 텔레비전 뉴스를 즐겨 보는 초등학생들은 많지 않지만, 신문이나 방송 등의 시사 자료를 적절히 활용한다면 아이들이 주위의 여러 가지 사회 현상을 바르게 이해하고 문제 해결 능력을 기르는 데 큰 도움이 될 것이다.
매년 연말이면 각 신문사마다 그 해의 여러 가지 주요 뉴스들을 정리하여 ‘올해의 10대 뉴스’, ‘세계의 100대 뉴스’ 등으로 특집 기사를 싣는 경우가 많다. 이를 본따서 방학중 10대 뉴스를 아이 스스로 선정해 보도록 하는 것은 어떨까 평소 사회 문제에 별 관심이 없는 아이라도 스스로 다양한 기사를 정리하고 주요 뉴스를 선정하는 과정을 통해 사회 현상에 관심을 갖고 지식을 얻을 수 있는 기회가 될 것이다.
‘에듀넷 방학과제(ipcp.edunet4u.net/~vaca/summer/summerframe2.htm)’에서는 학년별로 방학중에 할 수 있는 여러 가지 자율 과제를 안내하고 있는데, 이 중에는 ‘방학중 10대 뉴스’ 선정에 관한 과제 해결 방법(4학년)도 포함되어 있다. 먼저 해야 할 일은 조사 범위를 결정하는 것인데, 가급적 아이가 생활하고 있는 고장을 중심으로 하는 것이 좋으나, 제한된 범위 때문에 관련 기사를 얻기 어려울 때에는 시도까지 확대할 수도 있다. 자료 수집은 신문, 지역 소식지 등과 함께 인터넷 신문이나 자치단체 홈페이지를 이용한다면 어렵지 않게 해결할 수 있다. 10대 뉴스로 선정될 만한 기사를 스크랩하면서 그 기사에 대한 자신의 생각이나 문제 해결 방법을 적어보도록 한다면 가치 판단력과 창의적 사고력도 함께 길러줄 수 있을 것이다.
자극적인 사건이나 사고에 관한 주제에 치우치지 않도록 문화, 역사, 교육, 환경 등 다양한 영역의 뉴스에 관심을 갖도록 지도하는 것이 바람직하며, 방학이 끝날 때 쯤 그 동안 스크랩한 기사들 중에서 10대 뉴스를 선정해 발표 자료를 만들어 보도록 한다.
박석원/서울 망우초등학교 교사 comid99@hanafos.com (한겨레 함께하는 교육)
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