교컴로고초기화면으로 header_kyocom
교컴메뉴
교컴소개 이용안내 소셜교컴 나눔마당 배움마당 자료마당 교과마당 초등마당 특수마당 글로벌교컴 온라인프로젝트학습 교컴 UCC
회원 로그인
정보기억 정보기억에 체크할 경우 다음접속시 아이디와 패스워드를 입력하지 않으셔도 됩니다.
그러나, 개인PC가 아닐 경우 타인이 로그인할 수 있습니다.
PC를 여러사람이 사용하는 공공장소에서는 체크하지 마세요.
소셜네트워크 서비스를 통해서 로그인하시면 별도의 로그인 절차없이 회원서비스를 이용하실 수 있습니다.
교컴 키우기 자발적 후원


:::: 교컴가족 로그인(0)

  • 주간 검색어
  • 현재 검색어
기간 : 현재기준

교컴 포토갤러리

수업방법 및 사례

[창의력] 머릿속에서 상자 돌리기

함영기 | 2004.06.14 08:13 | 조회 1757 | 공감 0 | 비공감 0


석공이 돌로 담을 쌓는 장면을 살펴본다. 돌 하나를 들고 이리 저리 돌려본다. 돌의 서로 다른 면, 즉 얼굴을 살펴보는 것이다. 돌이 가지고 있는 모든 면을 살펴 적절한 자리를 찾기 위함이다. 석공이 게을러 자신에게 보이는 특정한 한 면만을 고집한다면 그 담은 형편없는 작품이 될 것이다.

 

그러니까 생각이 부지런한 사람은 대상을 다양하게 보려고 노력하는 사람이다. 그렇다면 구체적으로 만질 수 있는 물건을 갖고 있지 않는 사람은 어떻게 할까 머릿 속으로 장면을 생생하게 그려가면서 생각할 것이다. 특정한 구체물이 없어도 머릿 속에서 대상물을 회전시키는 능력, 즉 공간 회전 능력은 창의성과 깊은 관련이 있다.

<문제> 1l짜리 되가 있다. 이 되로 0.5l의 물을 뜨려면 어떻게 해야 하나

창의적으로 사고하는 사람들은 되라는 대상물을 머릿 속에서 회전시킬 수 있는 사람이다. 이런 자세가 되어 있는 사람은 1l짜리 되로 0.5l의 물을 뜨는 작업을 쉽게 할 수 있다. 되를 기울여 안쪽 모서리까지 보이게 하면 정확히 1l의 반인 0.5l의 물을 뜰 수 있다. 시장에 가서 곡물을 파는 상인이 되를 이용하는 방법을 살펴 보자. 위와 같이 할 것이다.

 

<문제> 그림과 같은 상자가 있다. 이 상자의 안쪽 사선인 대각선 A와 B의 길이를 알고 싶다. 어떻게 해야 하는가

보면 볼수록 복잡한 문제이다. 하지만 머릿 속에서 대상물을 잘 회전시킬 수 있는 사람에게는 별로 어려운 문제가 아니다. 뒤집어 보면 쉽게 보인다. B 위에 30cm의 수직선을 세운다. 그런 다음 수직선 꼭지와 C를 잇는다. 이 선의 길이는 문제에서 요구하는 A와 B의 길이와 같다.

 

사물의 방향을 마음대로 바꾸는 경험을 한 사람은 다양한 해결책을 금방 찾아낸다.

임선하/ 현대창의성연구소장, creman@korea.com (한겨레)


좋아요! 싫어요!
twitter facebook me2day
531개(14/27페이지) rss
수업방법 및 사례
번호 제목 글쓴이 조회 날짜
공지 [추천] 지식채널 연작 시리즈 및 활용 사례 첨부파일 [19+3] 교컴지기 111717 2009.10.06 10:38
공지 교사를 위한 Teaching Tips 61가지 사진 [17+4] 교컴지기 119239 2009.03.07 08:12
공지 정기고사 출제 길잡이 첨부파일 [13] 함영기 101539 2006.09.26 21:04
공지 [사례] 좋은 수업 만들기 - 수업 기술 100選 첨부파일 [40] 함영기 108673 2006.05.30 10:58
267 [창의] 전교생이 나만의 창의 학습장 사진 함영기 1746 2004.07.25 19:22
266 [창의력] 미로, 헤매지 말고 돌아가라 사진 함영기 2297 2004.07.25 19:11
265 [기타사례] 얘들아, 인터넷교실선 맘껏 떠들어 사진 함영기 1906 2004.07.19 08:25
264 [기타사례] 시골 초등학교의 독특한 학습활동 함영기 2153 2004.07.19 08:16
263 [다중지능] [다중지능 놀이] 가족에게 무엇을 선물할까 사진 함영기 1819 2004.07.07 07:30
262 [창의재량] [창의력] 시점 바꾸면 해법 보여요 사진 함영기 1937 2004.07.06 07:41
261 [창의재량] [창의력] 속성따라 사물 분류 논리적 사고 바탕 사진 함영기 3352 2004.07.06 07:40
260 [해외사례] 독일의 과학교육 가서 보니 함영기 2341 2004.07.06 07:31
259 [자녀교육] 칭찬 한 마디가 꾸중 백 마디보다 훌륭한 교육 사진 함영기 3009 2004.07.03 07:14
258 가족 독서신문, 문화체험...집에서도 배울 것들 많네 함영기 3216 2004.06.23 07:43
257 [다중지능] [다중지능놀이] 소리만들기 사진 함영기 1896 2004.06.22 23:33
256 [체험학습] [화제] 엄마·아빠랑 물고기 탐사 30만㎞ 사진 함영기 1965 2004.06.21 09:20
255 [Teaching Skills] Leading discussion gro 사진 함영기 1724 2004.06.20 12:23
254 [Teaching Skills] Cooperating with your 사진 함영기 1735 2004.06.20 12:22
253 [Teaching Skills] Preparing for the firs 함영기 1694 2004.06.20 12:19
>> [창의력] 머릿속에서 상자 돌리기 사진 함영기 1758 2004.06.14 08:13
251 [창의력] 더 단순하고 간단하게 사진 함영기 1673 2004.06.11 07:56
250 [사례] 서울광진중 윤영훈교사 문제중심수업 사진 함영기 2850 2004.05.31 09:32
249 [기타사례] [사례] 세상을 바로보는 눈 길러야죠 사진 함영기 1811 2004.05.24 07:52
248 [기타사례] [사례] 동명 어린이들 즐거운 풍선 아트 수업 사진 함영기 2396 2004.05.19 22:46