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[초등] 과학과 수준별 지도 방안 및 예시

함영기 | 2003.06.15 18:27 | 조회 1747 | 공감 0 | 비공감 0

이면우(춘천교육대학교 과학교육과 전임강사)


I. 글 머리에

요즘 초등학교 교육현장에서는 ‘열린 교육’의 열풍을 맞고 있다. 열풍이 아닌 태풍이라고 할 정도로 ‘열린 교육’이 유행하고 있다고 해도 과언이 아니다. 사실 열린 교육은 일종의 유행이라기 보다는 경우에 따라서는 자발적으로, 때로는 강제적으로 열린 교육을 실천하거나 강제되고 있는 하나의 운동 형태라 할 수 있다...이하 첨부파일 참조

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