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[초등] 과학과에서의 ICT 활용 교육 실제

함영기 | 2003.06.15 18:19 | 조회 1765 | 공감 0 | 비공감 0

초등 과학에서 ICT 활용 교육과
교수․학습 적용의 실제

전라남도곡성교육청
교 사 박 준

Ⅰ. 초등 과학에서의 ICT 활용 교육

1. 과학과에서의 ICT 활용의 의미
오늘날 각종 멀티미디어 프로그램 개발과 보급으로 과학 수업에서의 ICT 활용이 크게 확산되고 있다. 과학과에서의 ICT 활용 교육은 다음과 같은 3가지 의미를 갖는다.
첫째, 접근 가능한 정보의 확장 및 선택이다. 멀티미디어 시대에 접어들면서 기존의 인쇄 매체나 방송 매체보다 훨씬 많은 과학적 정보를 인터넷을 통해 얻을 수 있게 되었다. 인터넷을 통해 얻은 정보를 학습과 직결시키기 위해서 그 정보 선택에 대한 올바른 개념과 지식이 필요하며, 이러한 정보 선택 능력은 ICT 활용 교육에서 길러져야 한다...이하 첨부파일 참조

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