수업방법 및 사례
[수업방법] 좋은 수업 전개를 위한 39가지 교수-학습전략
좋은 수업 전개를 위한 39가지
교수-학습전략
[출처: 한국교육과정평가원]
좋은 수업이란 어떤 수업일까(?) 교사라면 한번쯤 기대가 될 것이다. 따라서 좋은 수업의 의미와 교수-학습전략을 살펴보고자 한다. |
【 좋은 수업이란 】
o 학습자가 기다려지는 수업
o 즐거운 마음으로 가르치는 수업
o 전인교육의 차원에서 진행되는 수업
o 고등정신기능을 기르는 수업
o 학습목표 달성을 지속적으로 확인하는 수업
o 교수와 학생이 역동적으로 전개하는 수업
o 자기주도적 학습을 기르는 수업(잘 배우게 하는 수업)
【 좋은 수업 전개를 위한 39가지 교수.학습전략 】
o 전략-1 교과서 보다 교육과정을 중시해라
o 전략-2 학습내용을 구조화해라
o 전략-3 교육과정을 수준화해라(인근/개별/수준/궁리)
o 전략-4 학습목표를 명료화해라
o 전략-5 학습지도는 쌍큼하고 생동감 있게 해라
o 전략-6 생각하는 시간적 여유를 주어라
o 전략-7 이해시키려고 하지 마라
o 전략-8 부분과 전체를 조화 시켜라(나무와 숲)
o 전략-9 인지시키지 말고 탐구를 시켜라(물고기를 잡는 방법)
o 전략-10 결과보다 과정을 중시해라
o 전략-11 교과의 특성을 살려서 지도해라
o 전략-12 새로운 용어와 개념은 반복해라
o 전략-13 교수와 연기는 다르다
o 전략-14 질문을 다양화해라
o 전략-15 수업 중 학습자의 눈빛을 보아라(눈높이 같게)
o 전략-16 학습자에게 책임을 묻지 마라(모두가 내 탓)
o 전략-17 시험을 전제하지 마라
o 전략-18 적절한 보상을 해라(칭찬은 학습의 보물)
o 전략-19 내적인 귀인을 중시해라(능력과 노력)
o 전략-20 학습설계를 철저히 해라(학생실태파악/출발점행동)
o 전략-21 학습내용보다 학습방법을 중시해라
o 전략-22 유머스럽게 학습을 전개해라
o 전략-23 집단을 다양화 시켜라
o 전략-24 사랑․존경․신뢰가 싹트게 해라
o 전략-25 상호 공감대를 형성 시켜라 (래포 형성)
o 전략-26 학습동기를 쇼킹하게 해라(호기심/기대)
o 전략-27 고기 잡는 방법을 체득 시켜라(자기주도적 학습)
o 전략-28 과제학습을 활성화 시켜라(소집단 협동학습)
o 전략-29 잘 배우게 하는 교사가 되어라
o 전략-30 내용-방법-평가가 일괄성 있게 지도해라
o 전략-31 학습을 개별화 시켜라
o 전략-32 수업을 다양화 시켜라
o 전략-33 ICT자료를 적절히 투입해라(부분투입)
o 전략-34 말을 적게 해라(생각하는 기회)
o 전략-35 교사= 안내자․조력자․촉진자의 역할
o 전략-36 지식= 속도 보다 생각하는 힘
o 전략-37 가끔 주위집중으로 환기 시켜라
o 전략-38 자신감을 갖게 해라
o 전략-39 수업 후 자신의 수업에 대하여 피드백 기회 가져라
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
[사례] 좋은 수업 만들기 - 수업 기술 100選 [40] | 함영기 | 108816 | 2006.05.30 10:58 | |
정기고사 출제 길잡이 [13] | 함영기 | 101727 | 2006.09.26 21:04 | |
교사를 위한 Teaching Tips 61가지 [17+4] | 교컴지기 | 119400 | 2009.03.07 08:12 | |
[추천] 지식채널 연작 시리즈 및 활용 사례 [19+3] | 교컴지기 | 111881 | 2009.10.06 10:38 | |
147 | [수업분석] 교사에 대한 수업 평가 어떻게 할 것인가? | 함영기 | 5669 | 2005.08.31 14:56 |
146 | [자녀교육] 전략적 공부기술 마인드맵 | 함영기 | 6434 | 2005.11.09 22:06 |
145 | [수업분석] 수업분석의 이론과 실제 | 함영기 | 6958 | 2005.12.14 21:25 |
144 | [수업분석] [수업분석] 교사의 수업 읽기 | 함영기 | 6053 | 2005.12.14 21:26 |
143 | [수업분석] [수업분석] 동료장학과 수업분석 | 함영기 | 8053 | 2005.12.14 21:27 |
142 | [수업분석] [수업분석] 수업 설계 및 과정 분석방법 | 함영기 | 7075 | 2005.12.18 10:45 |
141 | [기타사례] [고3] 수시합격자 지도 사례 | 함영기 | 5489 | 2006.01.10 17:53 |
140 | [기타사례] [용어] 블렌디드 러닝(blended learning | 함영기 | 4998 | 2006.05.22 08:20 |
139 | [다중지능] [다중지능] 제대로 파악하면 진로 잘 보여요 | 함영기 | 4226 | 2006.05.24 08:52 |
>> | [기타사례] [수업방법] 좋은 수업 전개를 위한 39가지 교수-학습전략 [3] | 함영기 | 8699 | 2006.06.09 08:47 |
137 | [수업분석] 장학지도 방법 개선 연수자료 | 함영기 | 4553 | 2006.06.09 12:25 |
136 | [기타사례] [초등] 교과공통 교수학습 전략 | 함영기 | 4661 | 2006.06.22 21:53 |
135 | [수업분석] 자율장학의 이론과 실제 [1] | 함영기 | 5224 | 2006.08.20 20:10 |
134 | [협동학습] 협동학습으로 교실 정복하기 [1] | 함영기 | 8408 | 2006.08.31 13:47 |
133 | [기타사례] <b>[공통] 초중고교 전학년 전교과 교과서/지도서 전문 [409] | 함영기 | 34701 | 2006.09.05 09:06 |
132 | [기타사례] 중앙교수학습센터 교수학습혁신 자료집 | 함영기 | 4620 | 2007.04.21 12:00 |
131 | [기타사례] 진보/인권단체 사이트 주소 | 함영기 | 5246 | 2007.05.24 11:00 |
130 | [기타사례] <b>교원대 도서관 특별회원 아이디 더 이상 발급되지 않습니다 | 함영기 | 4958 | 2007.10.24 13:17 |
129 | [평가자료] 문항제작 및 검토 방법 | 함영기 | 5232 | 2007.10.24 22:22 |
128 | [평가자료] 수행평가의 실제 [1] | 함영기 | 6692 | 2007.10.24 22:25 |