수업방법 및 사례
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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[사례] 좋은 수업 만들기 - 수업 기술 100選 [40] | 함영기 | 108817 | 2006.05.30 10:58 | |
정기고사 출제 길잡이 [13] | 함영기 | 101731 | 2006.09.26 21:04 | |
교사를 위한 Teaching Tips 61가지 [17+4] | 교컴지기 | 119402 | 2009.03.07 08:12 | |
[추천] 지식채널 연작 시리즈 및 활용 사례 [19+3] | 교컴지기 | 111887 | 2009.10.06 10:38 | |
247 | [창의재량] [창의력] 떡 다섯개 여덟명이 먹으려면? | 함영기 | 3698 | 2005.01.10 09:06 |
246 | [창의력] 더 단순하고 간단하게 | 함영기 | 1677 | 2004.06.11 07:56 |
245 | [창의력] 더 궁리하면 더 멋진 해결책이 | 함영기 | 1697 | 2004.04.12 08:14 |
244 | [창의력] 눈으로 풀어보세요 | 함영기 | 2641 | 2004.04.26 06:34 |
243 | [창의재량] [창의력] 나라말 창의성 수업 | 함영기 | 5016 | 2005.04.27 21:45 |
242 | [창의력] 관계없는 사물들도 알고보면 깊은관계 | 함영기 | 1798 | 2002.09.09 08:12 |
241 | [창의력 수업] 혼돈 속에도 규칙은 있다 | 함영기 | 1745 | 2004.03.22 07:36 |
240 | [창의] 한 사물에 이미지 10개 떠올리기 | 함영기 | 2530 | 2003.01.28 07:44 |
239 | [창의] 창의성은 긴장 속에서 피는 꽃 | 함영기 | 1756 | 2003.06.09 06:57 |
238 | [창의] 창의성 교육 미 업랜드 초등학교 방문기 | 함영기 | 2007 | 2002.11.11 10:39 |
237 | [창의] 차이점 곱씹으면 분별력 커져요 | 함영기 | 2050 | 2003.05.26 06:31 |
236 | [창의] 전교생이 나만의 창의 학습장 | 함영기 | 1753 | 2004.07.25 19:22 |
235 | [체험학습] [창의] 알록달록 달력 만들기 | 함영기 | 4008 | 2005.01.10 09:06 |
234 | [창의] 생각할 때도 준비운동이 필요하다 | 함영기 | 1938 | 2002.11.11 07:51 |
233 | [창의] 생각만으로 제어할 수 있는 기기 개발 | 운영자 | 1679 | 2002.11.13 06:03 |
232 | [창의] 내 생각은 어디쯤? 계통도를 그리자 | 함영기 | 1907 | 2002.12.23 07:15 |
231 | [창의] 남다른 발상의 출발점, 창의여행 | 함영기 | 1747 | 2002.11.26 07:24 |
230 | [창의] 꼭꼭 숨어있는 패턴을 찾아라 | 함영기 | 1935 | 2002.10.28 08:23 |
229 | [창의] 과학놀이 하다보면 창의력 쑥쑥 | 함영기 | 2072 | 2002.11.18 08:18 |
228 | [창의] 경기도 창의적 학습 결과물 경진 대회 | 함영기 | 2169 | 2002.11.08 07:34 |