교컴 키우기 자발적 후원 |
- 1그림으로 공부하는 과학사
- 2페임랩(Fame Lab) 학습지
- 3새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 4새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 5마음 속 우편함
- 6스무가지 조언
- 7사랑의 다른 말
- 8종이 아치 트러스 구조물 제작 활동지 및 도안
- 92024 공연봄날이 4.24.(수) 첫 공연의 막을 올립니다.
- 10강한 구조물과 제작(학습지)
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
수업방법 및 사례
[민사고] 민사고만의 독특한 교육법
민족 주체성 교육은 생활을 통해 이뤄진다. 전통한복을 입고 생활하고 대금과 단소(남학생),가야금(여학생)을 배우며 매일 태권도와 검도를 수련,1단 이상의 실력을 의무적으로 쌓아야 한다. 아침 저녁으로 교사들에게 예의를 갖춰 인사하는 것(昏定晨省)도 교사와 부모에 대한 존경을 표하는 것과 함께 민족정신을 키워주려는 뜻이 녹아 있다.
각 부문의 영재는 교과과정의 틀에 얽매이지 않도록 해준다. ‘자율 연구학생’이 대표적이다. 이외에 자연계열 입학생들은 수학과 물리,화학,생물,지학,정보 등 6개 교과중 자신이 원하는 과목을 선택해 심화학습을 받는다. 적어도 그 과목만큼은 세계 최고 수준의 고교 교육을 해준다. 실제로 매년 국제 과학올림피아드에서 민족사관고는 과학고 못지 않은 성적을 내고 있다.
일요일을 제외하곤 수업과 생활 내내 영어로만 대화하도록 하는 ‘EOP(English Only Policy)’ 정책 역시 세계화된 인재를 키우기 위한 영재교육의 방법이다. 하지만 결코 한국인으로서의 민족 주체성을 잊지 않도록 하기 위한 노력도 병행한다. 민족사관고 학생들은 매일 아침 ‘영어를 사용하는 것은 선진국의 앞선 학문을 체득하기 위한 수단일 뿐 학문의 목적은 아니다’는 영어상용목적을 복창한다.
내신성적이 전부가 아니라는 것을 보여주기 위한 ‘민족 6품제’는 민족사관고의 자존심이다. 졸업생들은 일정 수준(국제반 토플 620,일반 토플 580) 이상의 영어능력을 갖고 있고 모두 태권도·검도 유단자이며 전통악기를 한가지 이상 다룰 수 있다는 것을 학교가 보증한다. 이밖에 졸업생들은 학교에서 선정한 철학책 등 50권을 2주마다 1권씩 읽고 80시간 이상 봉사활동 경력을 쌓아야 하며 교육인적자원부 인정 정보소양인증대상 자격증을 획득해야 졸업이 가능하다.
교사당 학생수도 4명 이하로 제한하고 있다. 그래야 교육의 수준을 유지할 수 있다고 믿는 것이다. 5월 현재 민족사관고의 교사 1명당 학생수는 3.4명 수준이다. 민족사관고 박하식 교감은 “세계 최고의 지도자 양성학교를 만들겠다는 것이 이 학교의 설립취지”라며 “민족 주체성 교육과 영재교육을 접목시켜 향후 전세계에서 활동하게 될 한국의 지도자를 키워낸다는 자부심을 갖고 있다”고 말했다.
국민일보 횡성=정승훈기자 shjung@kmib.co.kr
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
[사례] 좋은 수업 만들기 - 수업 기술 100選 [40] | 함영기 | 108843 | 2006.05.30 10:58 | |
정기고사 출제 길잡이 [13] | 함영기 | 101762 | 2006.09.26 21:04 | |
교사를 위한 Teaching Tips 61가지 [17+4] | 교컴지기 | 119436 | 2009.03.07 08:12 | |
[추천] 지식채널 연작 시리즈 및 활용 사례 [19+3] | 교컴지기 | 111926 | 2009.10.06 10:38 | |
127 | [민사고] 해외 명문대도 인정하는 르포 수업 | 함영기 | 1912 | 2003.05.06 06:55 |
126 | [민사고] 신입생 어떻게 뽑나 | 함영기 | 1915 | 2003.05.06 06:56 |
>> | [민사고] 민사고만의 독특한 교육법 | 함영기 | 2254 | 2003.05.06 06:56 |
124 | [미술] 행복한 문화체험, 남은 방학 풍요롭게 | 함영기 | 1753 | 2003.01.20 08:48 |
123 | [체험학습] [문화답사] 섬진강 아름다움에 흠뻑 빠졌어요 | 함영기 | 2122 | 2003.07.28 09:30 |
122 | [르포] 민족사관고엔 특별한 게 있다 | 함영기 | 1988 | 2003.06.28 06:52 |
121 | [창의재량] [독서교육] 아니마시온 독서교육방법 소개 | 김은정 | 5489 | 2006.06.12 23:51 |
120 | [창의재량] [독서교육] 리딩 아니마시온 게임 | 김은정 | 6857 | 2006.06.12 23:55 |
119 | [창의재량] [독서교육] '독서 아니마시온'에서는 | 김은정 | 4310 | 2006.06.12 23:53 |
118 | [도서관] 학교도서관 활성화, 시디롬·전자책등 다양한 자료 확보 | 함영기 | 1758 | 2003.03.03 06:47 |
117 | [사례일반] [도서관] 학교도서관 교육정보 종합활용센터 | 함영기 | 1825 | 2003.03.03 06:48 |
116 | [도덕] 즐거운 교실, 느낌이 있는 수업 사례 | 함영기 | 2959 | 2002.11.06 09:03 |
115 | [도덕] 주제별로 접근하는 도덕과 수업모형 | 함영기 | 2942 | 2002.11.06 08:58 |
114 | [대학] 사이버 교수학습센터 설립 붐 | 함영기 | 1850 | 2003.09.30 08:07 |
113 | [대안교육] 로고스 크리스천 아카데미 탐방 | 함영기 | 2111 | 2003.02.11 08:23 |
112 | [다중지능] [다중지능놀이] 키가 작다의 반대말은 뭘까? | 함영기 | 2685 | 2004.08.11 06:33 |
111 | [다중지능] [다중지능놀이] 시각공간지능 | 함영기 | 3625 | 2005.05.24 08:08 |
110 | [다중지능] [다중지능놀이] 소리만들기 | 함영기 | 1899 | 2004.06.22 23:33 |
109 | [다중지능] [다중지능놀이] 매매학습과 대인관계 | 함영기 | 3163 | 2005.05.10 08:15 |
108 | [다중지능] [다중지능놀이] 대인관계지능 키우기 | 함영기 | 3808 | 2005.02.02 08:15 |