교컴 키우기 자발적 후원 |
- 1가입인사
- 2다큐멘터리 파룬궁 탄압(파룬궁[법륜대법]은 좋습니다)
- 3슈링클스(Shrinkles) 열쇠고리(keyring) 제작 학습지
- 4초대! 『기준 없이』 출간 기념 스티븐 샤비로 강연 (2024년 4월 20일 토 오전 10시)
- 5그림으로 공부하는 과학사
- 6페임랩(Fame Lab) 학습지
- 7새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 8새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 9마음 속 우편함
- 10스무가지 조언
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교컴 포토갤러리 |
수업방법 및 사례
[협동학습] 구조중심 협동학습에 대한 연구
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주제 선정 및 기초 조사 |
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문헌 연구 |
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연구 주제 |
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자료수집 | ||||
구조중심 협동학습을 통한 성공적인 학습 방법에 대한 연구 |
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실태 분석 |
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․설문조사 ․참여관찰 ․수업참관록 | |||||||||
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주제 및 실천과제 설정 |
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실천과제 1 |
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실천과제 2 | ||||||||||
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학 급 세 우 기 |
․침묵 신호 ․학급 규칙 ․자리 배치 ․모둠 질문 ․보상 제도 |
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과제에 따른 각차시별구조추출 |
․국어과 단원별 차시 구조 ․수학과 단원별 차시 구조 ․사회과 단원별 차시 구조 ․과학과 단원별 차시 구조 | ||||||||
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모 둠 세 우 기 |
․활동학습지 활용 ․모둠구성을 위한 개인 카드활용 ․모둠구성 칠판 활용 ․모둠 역할표 활용 ․모둠 파티 |
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교과별 협동 학습 방법 구안 적용 |
․국어과 협동학습 사례 ․수학과 협동학습 사례 ․사회과 협동학습 사례 ․과학과 협동학습 사례 | ||||||||
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협동 학습의 다양한 구조 연구 |
․구조별 영역표 작성 ․구조의 단계 연구 ․각종 연수 참여 및 수업 연구 |
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협동학습 구조를 삽입한 주간 학습 안내 | |||||||||
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평가 |
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․Rolling -Paper ․모둠발표 태도 ․우리모둠향상 점수 | ||||||||||
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․설문지 분석 ․수업 관찰 및 학습 결과물 분석 |
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연구결과 분석 |
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결론 도달 |
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․수업전략과 관련된 기초훈련 필요 ․교사의 전문성 신장 ․아동들의 흥미, 참여 기회 확대 ․아동들의 비판적, 논리적 사고력과 의사 소 통 기술 신장 ․개인 및 모둠의 성취감을 고취 ․타인 배려 정신이 길러짐 |
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서울 방산초등학교 교사 홍영선
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>> | [협동학습] [협동학습] 구조중심 협동학습에 대한 연구 | 함영기 | 6401 | 2005.04.27 09:34 |
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361 | [협동학습] [협동학습] TAI(Team Assisted Individualizati | 함영기 | 7364 | 2005.04.21 20:05 |
360 | [협동학습] [협동학습] STAD(Student Teams-Achievement Di | 함영기 | 10337 | 2005.04.21 20:03 |
359 | [협동학습] [협동학습] LT(Learning Together) 모형 | 함영기 | 10749 | 2005.04.21 20:09 |
358 | [협동학습] [협동학습] Kagan의 모형 | 함영기 | 11492 | 2005.04.21 20:12 |
357 | [협동학습] [협동학습] JIGSAW, JIGSAWⅡ, JIGSAWⅢ모형 | 함영기 | 13950 | 2005.04.21 19:53 |
356 | [협동학습] [협동학습] Jigsaw 모형을 적용한 웹기반 협동학습 | 함영기 | 7194 | 2005.04.21 19:12 |
355 | [협동학습] [협동학습] Decision Making Episodes(의사결정) 모형 | 함영기 | 7154 | 2005.04.21 20:10 |
354 | [협동학습] [협동학습] Cooperative Learning(영문) | 함영기 | 8005 | 2005.04.28 20:30 |
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352 | [협동학습] [협동학습] Co-op Co-op 모형 | 함영기 | 9382 | 2005.04.21 20:02 |
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