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[초/영어] 초등영어교육의 실태와 개선방안

함영기 | 2003.07.13 18:35 | 조회 3068 | 공감 0 | 비공감 0

초등영어교육의 실태와 개선방안

김 해 겸
(경기과학고)

Ⅰ. 서 론

우리나라의 경우, 공식적인 초등영어교육은 교육부가 1982년부터 초등학교 4학년 이상의 특활시간에 주당 1시간 정도로 희망하는 아동들에게 영어회화 교육을 실시할 수 있다는 요지의「국민학교 영어 특별활동 운영방향(지침)」을 발표함으로써 도입되었다. 그러나 실질적인 의미에서의 초등영어교육은 교육부가 정부의 ‘세계화’ 정책에 부응하여 초등학교 정규 영어교육의 실시를 위한 초등학교 영어과 교육과정을 신설(교육부 고시 제 1995-7호)함으로써 1997년 3월부터 시작되었다.
이하 첨부자료 참조

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