기능적 ICT 활용교육을 경계함

함 영 기(양천중학교 교육연구부장)

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1. 교육정보화의 현황과 문제점

‘교육정보화’는 학생들을 21세기 지식정보화 사회가 요구하는 정보화 소양을 지닌 인간으로 육성하기 위해 학교에서 필요로 하는 효율적이고 실질적인 지원 체계를 구축한다는 것이다. 이를 위하여 교육부는 일선 학교에서 추진하는 정보화 사업이 내실 있게 이루어질 수 있도록 현장 중심의 지원체계를 구축하고 정보화 교육이 실질적으로 교수-학습의 질 개선에 도움을 줄 수 있도록 지원을 강화하며 학교 교육정보화 사업이 활성화 되도록 지속적인 연수와 교육정보화 운영기반을 마련한다는 것이다. 이와 같은 교육부의 방침에 따라 현재 교육부 및 각 시도교육청에 의하여 주도되고 있는 교육정보화 사업의 영역을 크게 나누어 보면 교육환경의 정보화, 교육행정의 정보화, 교육내용 및 방법의 정보화 등으로 구분할 수 있다.  (이하 첨부파일 참조)