이번 학기에 문학 수업을 한시간 따로 빼서 맡았습니다.

생태문학 프로젝트라는 것을 하려고 합니다.

학생들이 자신의 주변 환경(자연, 사회 등)과 자신의 삶을 함께 생각해 보고 창작하는 것입니다.

그 첫 단추로 시 작품들을 감상해 보았습니다.

교과서의 시 두 편을 학습하였고요.

그 다음 시간에 교과서 외 작품 6편을 교실의 벽 사방에 붙이고 그 중 1~2편을 선택하여

1. 자신의 삶과 연결하여 의미있는 것, 그 이유 등을 간략하게 메모(파란 포스트잇)하여 붙이기

2. 친구의 메모에 대해 공감이나 격력의 메모(분홍 포스트잇)하여 붙이기

3. 활동지에 오늘의 활동을 정리하여 쓰고 느낀 점 정리해 보기, 나의 생태문학 작품 방향 생각해보기

이렇게 해 보았습니다.

아이들이 가장 많은 메모를 붙인 시는 수선화에게라는 작품인데요. 우리 아이들이 생각보다.. 많이 외로운가 봅니다. ^^;;;

그리고 가난한 사랑노래라는 작품에서 자신도 가난해서 이루어질 수 없는 사랑을 하고 있다는 메모에 폭풍 격려가 이어졌습니다. ^^;;;;