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학기말 통합사회 수업 사례- 영화 [원더]

然在 | 2019.11.20 11:25 | 조회 21264 | 공감 4 | 비공감 0

기말고사 이후 수업과 분위기의 아쉬움에 대한 이야기는 접고,

기왕 영화를 보여주려면 평소 시간이 모자라서 보지 못했던 영화를 보여주고, 이야기를 나누는 방식으로 수업을 하는 것이 좋을 것 같아서

1학기 기말고사 이후 다양한 이야기를 나눌 수 있는 영화 <원더 wonder>를 보았습니다.

여러 선생님의 수업 시간을 활용하였기에

의도를 설명하고, 다양한 관점에서 볼 수 있음을 주지시키면서 보게했습니다.

중학교때 보았다는 학생들도 많았지만, 그때는 이런 영화인 줄 몰랐다고 하는 이야기가 많더군요.

감상문에서는 학생들의 경험과 입장, 솔직한 감정들을 만날 수 있어서

더욱 감동적이었답니다.

수준은 조절하시되 감상하기, 글쓰기 모두 걸음마 단계로 생각해서 만든 활동지입니다. ^^

좋아요!

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2019 통사_ 영화 원더 활동지.hwp (20KB) (220)

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