삼각형의 외심과 내심 수업 준비중.
먼저 가위로 종이를 잘라서 삼각형을 만들고 간단한 작도와 직관을 통해서
외심, 내심의 위치를 알게하는 것이 목표다.

그런 다음에 거꾸로 개념화에 접근... 그런데 어찌됐든 실습을 할 때는 잘 이해하던 아이들도
하루 지나면 싹 까먹는다. 완벽하게. 지금 맡고 있는 가우스반 아이들의 특징이다.

그래도 계속 해보는거다. 수업 자체만이라도 지겹지 않게 그나저나 이 아이들하고도
일주일 후엔 작별이다. 아쉽다고 하는걸 보니 나름 의미은 있었다고 생각하나보지?
나랑 공부한 시간에 대하여... 나는 속이 타서 재가 되었다. 이놈들아...