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[초등논술] 생명의 가치
2010년 01월 11일 [1. 생명의 가치] 1. 생명의 가치 |
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다음 글을 잘 읽고 물음에 답하세요 (가) 이들은 가끔 도움을 받는 사람들과, 그 반대편 사람들에 의해 방해를 받기도 하고 생명까지도 위협받기도 합니다. 그러나 그들은 거기에 굴하지 않고, 오직 생명의 소중함을 믿고 정성껏 치료 활동을 합니다. 이렇게 오직 생명을 귀하게 여기는 마음 하나만으로 아무 조건 없이 어려운 사람들을 도와준 ‘국경 없는 의사회’는 1999년에 노벨 평화상을 받았습니다. 현대는 과학 기술이 급격히 발달하여 정치적, 경제적, 사회적 변화가 빠르게 일어나고 있습니다. 지금도 세계 곳곳에서는 크고 작은 전쟁이 끊이지 않고 있습니다. 그 소용돌이 속에서 생명의 가치는 무시되거나 짓밟히기 일쑤였습니다. 그러나 ㉠사람들은 아무리 훌륭한 문명이라도 생명에 대한 존중 없이는 미래의 희망이 없다는 것을 깨닫게 되었습니다. -초등학교 6학년 도덕교과서 (나) 잠자코 있던 첨단이가 낮은 목소리로 말을 꺼냈다. “우리의 생명은 단 하나뿐이야. 이 세상에서 오직 하나뿐인 것, 그것은 바로 우리의 생명이야. 그래서 한번 없어지거나 버리면 그것으로 끝장이란 말이야.” “맞는 말이야. 만일 우리가 옷이나 신발처럼 여러 개의 생명을 갖고 있다면 자살 같은 것은 문제가 되지 않을 거야. 옷을 갈아입듯이 생명도 자꾸 새것으로 갈아치우면 될 테니까.” 큰산이는 계속 침을 튀기며 말했다. “맞아, 맞아. 접착제나 풀로 붙일 수 있는 거라면 얼마든지 끊어도 될 거야. 그렇지만 그럴 수 없는 게 생명이야. 그런 생명을 함부로 끊어 버리는 일보다 어리석은 짓은 없을 거야.” 으뜸이의 열도 웬만해서는 식지 않을 것 같았다. “얘들아, 좋은 방법이 있어.” “음, 생명을 파는 가게를 차리는 거야.” -이영, <생명을 파는 가게> 3. 글 (나)를 읽어 보면 아이들은 첨단이의 ‘생명을 파는 가게’를 차리자는 의견에 귀가 솔깃합니다. 아이들이 ‘생명을 파는 가게’를 차리고 싶어 하는 이유를 글 (나)에서 찾아 6어절로 써 보세요. |
기출유형 [] |
1. 다음 글을 보고 물음에 답하세요. (가) 경기도 고양시 화정동에 사는 초등학교 6학년 이진주(가명·12)양은 손등과 팔 여기저기에 난 상처가 아물 날이 없다. “TV 그만 봐라”, “공부해라”라는 엄마의 잔소리를 들을 때마다 혼자 방문을 걸어 잠그고 몸에 칼로 상처를 내는 버릇이 생겼기 때문이다. 이양은 “엄마가 내 몸의 상처를 보고 놀라고 미안해할 때마다 관심을 받는 기분”이라고 말했다. 현재 이양은 인근 아동상담센터에서 놀이치료와 미술치료를 겸한 정신 상담치료를 받고 있다. (나) 개미 점심때/ 현관 계단 다 쓸고/ 저 밑에 돌계단을 청소하려고 가는데/ 유치원 놀이터 가는 쪽 밑에/ 개미들이 우글우글하다./ 저기도 쓸어야 하는데/ 그러다가/ 개미 때문에/ 다른 데만 쓸었다. 장재원 2. 다음 글과 사진을 보고 물음에 답하세요. 1. 윗글에서 말하고자 하는 바와 그런 현상이 왜 문제가 되는지 발견한 문제와 문제가 되는 이유로 나눠 써 보세요. |
출처 : 아하!한겨레
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