학력이 갈수록 떨어지는 원인(초등)

  학력이 갈수록 떨어지는 원인을 초등 교육 현장에서 연구하고 발견한 것 중 가장 큰 원인 2가지만 소개합니다.

1. 교과서가 여러 권으로 되어 있으며 학습량이 많다.

① 교과서가 여러 권으로 되어 있어 무겁다는 이유로 교과서를 교실 사물함에 두고 다닌다. 그래서 교사가 지도한 학습 내용을 학생들이 예습․복습 할 수가 없기 때문에 학생과 가정에 침투되지 못하고 있다. 그 결과 학생들을 학원으로 내모는 격이 되어버렸다. - 공교육 파괴, 사교육 증가

② 여러 권으로 된 교과서 학습량 때문에 대충대충 지도하고 학습하는 형태로 절락되어 가고 있다. - 구체적이고 자세한 학습과 심층적으로 탐구하는 사고력 상실

2. 초등 1학년 1학기에 한글 익히는 교육과정이 없다.

① 미리 한글을 익혀서 입학한다는 이유로 ‘한글쯤이야 다 잘 배워 왔겠지!’하며 그냥 지나쳐 버리고 초등 1학년에서 바로 국어 학습으로 진행하고 있기 때문에 한글(해득) 부진아가 많이 발생하고 있다. - 그 결과 전 교과 학습의 이해력 상실

② 3살부터 한글을 배우면서 손목에 힘이 없다는 이유로 읽기만 대충 익혀 입학한다. - 따라서 글 쓰는 순서 모름(40~50%), 4학년을 대상으로 예고 없이 받아쓰기를 실험한 결과 70% 이하가 48.48%, 쓰기 싫어함 70% 이상

③ 1만 2천 7백 68자 중 현재 사용하고 있는 한글 1259자의 발음, 읽기, 쓰기를 잘 익히고 입학하는 경우는 하나도 없다. 시중에 1259자를 익힐 수 있는 한글 책은 없다. 한글 지도와 학습 방법을 연구하는 학자가 거의 없다. 한글을 암기식(통글자→일본식)으로 배우고 있기 때문에 누구나 망각곡선에 따라 잊어버리는 경우가 많다. - 한글 지도와 학습 방법 연구 소홀(부재)

  결론 : 교과서로 인한 자연적인 공교육 파괴와 사교육 증가, 많은 학습량으로 인한 구체적이고 자세한 학습과 심층적으로 탐구하는 사고력 상실, 한글 해득 부진으로 인한 전 교과 학습의 이해력 상실이 가장 큰 그 주범이다.