컴퓨터
렉토라를 이용한 교수-학습 자료 제작[경북]-사용법 강좌포함
http://ipcp.edunet4u.net/~teacher10/pds/경북교육연수원-렉토라교재.zip
http://ipcp.edunet4u.net/~teacher10/pds/source-경북교육연수원-임형수.zip
Lectora를 이용한 교수-학습 자료 제작
제1강 |
강의 주제 : 렉토라 살펴보기 (렉토라 특징, 설치하기) |
Ⅰ. 렉토라 따라잡기
1.1.1. 렉토라는 e-learning 저작도구이다.
1.1.2. 파워포인트의 프레젠테이션 개념과 플래시의 상호작용 기능을 함께 가지고 있어
보다 효과적인 자기 주도적 학습을 구현할 수 있는 프로그램이다.
1.2.2. 문서, 이미지, 오디오, 동영상, 애니메이션을 간단한 드래그 만으로 삽입할 수 있다.
1.2.3. 상속 개념을 구현하여 개체를 공유할 수 있다.
1.2.4. 다양한 유형의 평가를 손쉽게 작성할 수 있다.
1.2.5. 작품마법사 및 갤러리를 활용하여 디자인의 수고를 덜어준다.
1.2.6. 컨텐츠 가져오기를 이용하여 여러 명이 나누어 제작한 자료를 쉽게 합칠 수 있다.
1.2.7. 목차 삽입 기능을 이용해서 강좌 페이지간의 이동을 쉽게 할 수 있다.
1.2.8. 오디오 녹음, 화면 캡쳐, 화면 녹화 기능이 있다.
1.2.9. 간단한 이미지 편집 및 비디오 편집을 할 수 있다.
1.2.11. 개체에 애니메이션(장면변환) 효과를 줄 수 있다.
2강. 단원, 절, 페이지
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-02/02.html
3강. 텍스트와 도형 입력하고 진행 버튼 넣기
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-03/03.html
4강. 이미지 삽입과 페이지 이동 액션
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-04/04.html
5강. 애니메이션과 메뉴 삽입
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-05/05.html
6강. 동영상 삽입하고 컨텐츠 목록 넣기
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-06/06.html
7강. 오디오 삽입하고 하이퍼링크 넣기
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-07/07.html
8강. 문서, 수식, IPIX 삽입하기
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-08/08.html
9강. 동영상, 이미지 캡처하고 진행 표시줄 넣기
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-09/09.html
10강. 버튼 넣고 활용하기
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-10/10.html
11강. 액션의 활용과 장면변환 효과
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-11/11.html
12강. 하리퍼링크와 팝업창의 활용
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-12/12.html
13강. 작품 마법사와 템플릿 이용하기
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-13/13.html
14강. 갤러리 활용하기
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-14/14.html
15강. 컨텐츠 합치기, 파일 내보내기
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-15/15.html
16강. 평가문제 만들기1(진위형, 다중선택형)
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-16/16.html
17강. 평가문제 만들기2(단답형, 논술형, 괄호채우기형)
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-17/17.html
18강. 평가문제 만들기3(연결형, Drag & Drop형, Hot Spot형)
http://haho.koya.or.kr/data/lectora/lec-18/18.html
- 렉토라2007교재(경북연수원)1.hwp (0B) (78)
- 렉토라2007교재(경북연수원)2.hwp (0B) (55)
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