학년공통
수준별 수학 학습 부진아 교육
렉토라를 이용한 수준별 학습 콘텐츠 개발을 활용한 수학 학습 부진아 교육
http://kref.naver.com/doc.naver?docid=7226766
목차
표제지
Abstract
목차
1. 서론 10
1.1 연구의 필요성 및 목적 10
1.2 연구의 내용 및 방법 11
2. 이론적 배경 12
2.1 수학 학습 부진아의 정의 및 지도 방법 12
2.1.1 학습 부진아의 정의 12
2.1.2 수학 학습 부진의 원인 13
2.1.3 수학 학습 부진아의 지도 방법 15
2.2 수준별 교육과정 15
2.2.1 수준별 교육과정의 의의 15
2.2.2 수준별 교육과정의 성격 16
2.2.3 수준별 학습지도 방법 16
2.2.4 수준별 수업에서의 교과서 활용 17
2.2.5 수준별 수업에서 수준을 나누는 기준 18
2.3 개별화 학습 19
2.3.1 개별화 학습의 개념 19
2.3.2 개별화 학습의 교수-학습 체제 21
가. 개별화 학습의 교수-학습 체제 개발 절차 21
나. 개별화 학습의 교수-학습 체제의 이행 절차 22
다. 웹을 이용한 개별화 수업 자료 제시의 유용성 25
2.4 렉토라 26
2.4.1 렉토라란 26
2.4.2 렉토라(Lectora)의 장점 26
2.4.3 렉토라(Lectora)의 화면 구성 27
3. 연구의 실제 28
3.1 제7차 수학과 교육과정 분석 28
3.1.1 제7차 수학과 교육과정의 특성 28
3.1.2 제7차 수학과 교육과정의 내용체계 30
3.1.3 학습의 흐름 33
3.2 설계 단계 지침 34
3.2.1 수준별 학습 콘텐츠구조 및 모형 34
3.2.2 학습주제별 필수 요소 설계 지침 37
3.3 콘텐츠 제작 39
3.3.1 화면 설계 39
3.3.2 콘텐츠 구현 48
4. 정리 및 제언 52
참고문헌 53
요약 54
http://kref.naver.com/doc.naver?docid=7226766
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표제지
Abstract
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1. 서론 10
1.1 연구의 필요성 및 목적 10
1.2 연구의 내용 및 방법 11
2. 이론적 배경 12
2.1 수학 학습 부진아의 정의 및 지도 방법 12
2.1.1 학습 부진아의 정의 12
2.1.2 수학 학습 부진의 원인 13
2.1.3 수학 학습 부진아의 지도 방법 15
2.2 수준별 교육과정 15
2.2.1 수준별 교육과정의 의의 15
2.2.2 수준별 교육과정의 성격 16
2.2.3 수준별 학습지도 방법 16
2.2.4 수준별 수업에서의 교과서 활용 17
2.2.5 수준별 수업에서 수준을 나누는 기준 18
2.3 개별화 학습 19
2.3.1 개별화 학습의 개념 19
2.3.2 개별화 학습의 교수-학습 체제 21
가. 개별화 학습의 교수-학습 체제 개발 절차 21
나. 개별화 학습의 교수-학습 체제의 이행 절차 22
다. 웹을 이용한 개별화 수업 자료 제시의 유용성 25
2.4 렉토라 26
2.4.1 렉토라란 26
2.4.2 렉토라(Lectora)의 장점 26
2.4.3 렉토라(Lectora)의 화면 구성 27
3. 연구의 실제 28
3.1 제7차 수학과 교육과정 분석 28
3.1.1 제7차 수학과 교육과정의 특성 28
3.1.2 제7차 수학과 교육과정의 내용체계 30
3.1.3 학습의 흐름 33
3.2 설계 단계 지침 34
3.2.1 수준별 학습 콘텐츠구조 및 모형 34
3.2.2 학습주제별 필수 요소 설계 지침 37
3.3 콘텐츠 제작 39
3.3.1 화면 설계 39
3.3.2 콘텐츠 구현 48
4. 정리 및 제언 52
참고문헌 53
요약 54
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