교컴 키우기 자발적 후원 |
- 1가입인사
- 2슈링클스(Shrinkles) 열쇠고리(keyring) 제작 학습지
- 3초대! 『기준 없이』 출간 기념 스티븐 샤비로 강연 (2024년 4월 20일 토 오전 10시)
- 4페임랩(Fame Lab) 학습지
- 5그림으로 공부하는 과학사
- 6새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 7마음 속 우편함
- 8새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 9스무가지 조언
- 10사랑의 다른 말
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
재량/특별
[재량] 초등 재량활동 교수학습과정안
경제․소비자 교육에서 활용할 수 있는 교수․학습 방법 유형은 대략 다음의 6가지 범주로 나누어 볼 수 있다. 매체 활용 방법, 실물 활용 방법, 조사 기법 활용 방법, 사회적 상호 작용 방법, 자기 주도적 교수 방법, 교실 외 활동 방법 등이다. 이러한 범주 구분은 실질적으로 소비자 교육에서 교수․학습 방법으로 활용할 수 있는 제 유형들을 분류해 본 것이다. 즉, 교수․ 학습 방법의 특성에서 유형 구분 요소로 학습 활동의 공간 구분이나 교수 매체의 이용 유무 및 형태, 학습 활동 유형상의 특성 등을 고려하여 분류하였다. 실제 교육 현장에서 이들 교수․학습 방법을 활용할 때는 굳이 각각의 교수․학습 방법이 배타적으로 고려될 필요는 없다. 특정 교수․학습 방법에서 서로 중첩적으로 다른 교수․학습 방법을 응용하여 실시할 수 있다.
본 프로그램에서 중심적으로 사용된 소집단 공동 주제 탐구 학습 방법을 아래에 기술한다.
◆ 개념 - 2인 이상이 팀을 이루어서 탐구 주제를 설정하여, 역할 분담 및 협력 활동을 통하여 주제를 해결해 가는 협동 학습을 말한다.
◆ 소집단 공동 연구의 예
(1단계) 주제 설정
◦ 전체 주제를 하나로 하고 소집단별로 하위 주제를 각기 달리 하는 방법과 소집단별로 주제를 달리 정하는 방법이 있다.
◦ 학습자들로부터 제안을 받아서 협의를 통하여 결정한다.
(2단계) 연구 계획 - 연구의 범위, 절차, 연구 방법 등을 정한다.
(3단계) 연구 활동 - 자료를 수집하고 정리하여 문제를 해결한다.
(4단계) 보고서 작성 -보고서 체제에 따라서 작성한다.
(5단계) 보고회 개최 - 전체 앞에서 보고하고 질문을 받는다.
(6단계) 평가 - 평가는 결과 뿐만 아니라 과정도 평가한다
이하 첨부자료 참조
- pri_jr.hwp (0B) (326)
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
22 | [특별활동] 각종 특별활동 연간 계획서 모음 | 교컴지기 | 17096 | 2010.09.02 14:47 |
21 | [창의체험] 창의적 체험활동 교육과정 개정내용 | 교컴지기 | 12680 | 2011.01.29 23:19 |
20 | [생태교육] 후쿠시마 사고 1년, 일본 사회의 변화의 바람 | 교컴지기 | 14163 | 2012.04.16 08:32 |
19 | [ 창의적 재량활동] 굿모닝팝스에 나오는 영치송 배우기 [2] | 강문정 | 6770 | 2006.09.05 22:09 |
18 | [ 창의적 재량활동] 아이들과 함께한 마지막 추억! 롤링페이퍼 [1] | 강문정 | 7056 | 2007.02.08 23:38 |
17 | [정보통신기술활용교육] 배재학당역사박물관 스마트 교육프로그램 | ssongyoung | 12605 | 2014.04.18 13:33 |
16 | [창의체험] 젊은 건축가와 함께하는 건축 상상 놀이터 | ssongyoung | 12293 | 2014.06.24 16:15 |
15 | [창의적 재량활동] 초등, 세계인권의 날 기념 교사용 교재 발간 <월드비전> | GlobalCitizenship | 8236 | 2017.11.17 10:18 |
14 | [창의체험] 배재학당역사박물관 진로탐색창의체험 프로그램 안내 [1] | edu_museum | 13671 | 2013.06.20 09:30 |
13 | [방과후활동] 문화체험(넌버벌퍼포먼스 카르마)안내 | AtoBiz | 11880 | 2012.04.09 16:50 |
12 | [ 창의적 재량활동] 양성평등 지도자료-읽기자료와 지도안 | *반디각시* | 7470 | 2010.04.29 00:13 |
11 | [ 창의적 재량활동] 양성평등 지도자료-홈페이지와 함께 참고하세요 | *반디각시* | 9482 | 2010.04.29 00:15 |
10 | [ 창의적 재량활동] 6학년-양성평등 지도 자료 | *반디각시* | 13158 | 2010.04.29 00:24 |
9 | [창의체험] 찾아가는 환경교육 "푸름이의 ..." [1] | *반디각시* | 13661 | 2011.04.21 13:31 |
8 | [특별활동] 역사신문만들기-낱말퍼즐 | *반디각시* | 15855 | 2011.06.03 16:04 |
7 | [특별활동] 역사신문만들기-완성될 양식 | *반디각시* | 23680 | 2011.06.03 16:17 |
6 | [특별활동] 역사신문만들기 | *반디각시* | 16280 | 2011.05.20 09:14 |
5 | [재량활동] 재량/특별 활동에 해당하는 카테고리는 [9] | 4562 | 2006.01.08 19:31 | |
>> | [ 창의적 재량활동] [재량] 초등 재량활동 교수학습과정안 | 6000 | 2006.01.09 12:57 | |
3 | [ 창의적 재량활동] [재량] 재량활동 교육계획을 위한 설문지 | 4847 | 2006.01.09 12:58 |