우리동네 20년전? 지역 변천사 궁금

4학년 사회- 우리 시·도의 달라진 모습

4학년 사회 ‘우리 시·도의 달라진 모습’ 단원에서는 아이들이 자기가 살고 있는 지역에 관심을 갖고 지역의 모습이 어떻게 변해 왔는지 알아보는 활동을 통하여, 다양한 자료를 수집하고 분석하는 능력을 함양하는데 중점을 두고 있다. 지역의 변화 모습을 알아보기 위해서는 지역 신문, 향토지, 현장 답사, 구술 녹음 등 가급적 다양한 자료수집 방법을 활용하는 것이 좋지만 자료수집의 어려움이나 시간과 비용의 문제 등을 고려할 때, 인터넷은 아이들이 학습과제에 비교적 손쉽게 접근할 수 있는 하나의 방안이 될 수 있다.

 

에듀넷의 ‘지역학습관’(cyber.edunet4u.net/textbook/social_s/html/localinfo)은 16개 시·도에 대한 풍부한 자료를 제공하고 있어 지역학습 단원을 공부할 때 매우 유용하게 활용할 수 있다. 먼저, 지역의 문화와 산업, 교통·통신 모습 등을 살펴보며 내가 살고 있는 지역의 모습을 개략적으로 파악하도록 하고, 지역의 내력을 조사하여 역사와 주요 인물, 문화재 등을 연표에 나타내 보게 함으로써 지역의 변화 모습을 연대순으로 이해할 수 있도록 한다. 지역의 옛날 모습에 대한 자료가 다소 빈약하다고 생각이 되면 시·도 홈페이지를 방문해 보는 것이 좋다. 가령, 서울특별시청의 ‘어린이 서울포커스’(kid.metro.seoul.kr)에서는 어린이들의 지역 학습을 위해 서울의 어제와 오늘의 모습에 대한 사진, 연표, 어원과 유래 등에 관한 풍부한 자료를 제공하고 있다.

 

지역의 변화 모습을 조사하였다면, 왜 달라졌는지, 달라져서 좋은 점과 나쁜 점은 무엇인지에 대해 생각하고 토의해 보도록 한다.

 

박석원/서울 흥인초등학교 교사 comid99@hanafos.com (한겨레 함께하는 교육)

 

즐거운 사회학습/buk-e.go.kr/Woo/Woo_SaHwe/Woo_SaHwe.htm/4학년 1학기 사회과 학습 내용을 제주도 지역 단원에 맞게 재구성하여 제공하고 있다.

우리나라의 발전/cont2.edunet4u.net/~mih1014/main.html/연표의 뜻과 종류, 만드는 방법 등을 학습할 수 있다.