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4학년
4-1 읽기 6. 의견을 나누어요 - 제안하는 글쓰기
◆ 학습 주제 : 슬로우푸드
◆ 관련 교과 : 4-1 읽기 6. 의견을 나누어요
◆ 학습 목표
• 슬로우푸드의 의미와 특징을 알고 슬로우푸드 운동을 주제로 제안하는 글을 쓸 수 있다.
◆ 콘텐츠 활용
http://www.classfarm.com/ 로 들어가서 농어촌교육자료 메뉴에서 <패스트푸드와 슬로우푸드>로 검색
◆ 교수학습활동
◎ 동기유발
- 어제 먹은 음식을 붙임딱지(포스트잇)에 적고 같은 것끼리 분류해 봅시다.
- 이 시간에 학습할 주제에 대하여 생각해 봅시다.
◎ 글 읽고 문제 해결하기(읽기 자료와 학습지 활용)
- 슬로우푸드 운동이란 무엇입니까?
- 슬로우푸드의 특징은 무엇입니까?
- 슬로우푸드의 종류에는 무엇이 있나요?
- 슬로우푸드와 패스트푸드를 비교해 봅시다.
◎ 제안하는 글쓰기(학습지 활용)
- 슬로우푸드운동을 주제로 제안하고 싶은 내용은 무엇인지 생각해 봅시다.
- 제목을 정하고 문제상황-제안-까닭이 드러나게 글을 써봅시다.
◎ 생각 나누기
- 쓴 글을 발표해 봅시다.
- 서로의 생각을 비교하고 실천방법에 대하여 이야기해봅시다.
◆ 첨부 자료
1. 읽기자료 : 136. 패스트푸드와 슬로우푸드.hwp
2. 학습지 : 슬로우푸드-학습지.hwp
- 슬로우푸드-학습지.hwp (25KB) (53)
- 136. 패스트푸드와 슬로우푸드.hwp (93KB) (51)
댓글 1개
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