목  차

바람직한 초등학교 교사상(교육장).......................................................1

서율교육 시책 및 강동교육의 이해(학무국장)....................................3

보람찬 교직생활을 위한 시도(초등교육과장)..............................5

통일교육의 방향과 과제(이주영)..............................................................7

학년․학급 교육과정 편성 및 운영(김해충)..............................................13

교수-학습 지도안의 작성(유영환)..................................................................41

동요창작을 통한 아이들이 행복한 교실 만들기(고현선).......................51

교과서 활용 방안(조형식).......................................................................67

수준별 수업 어떻게 할까(김인숙)...............................................................73

재량․특별활동운영(송신자)............................................................................79

영어수업의 실제(이미경).................................................................................87

학습 자료의 제작과 활용(양미자)...................................................97

개별화학습전력(박은경)...........................................................................107

학생의 학적․생활기록․건강기록 관리(한상윤)................................119

함께 하는 생활지도(김병기)................................................................139

교실환경 어떻게 해야할까?(오미령)...................................................143

인지 발달에 따른 아동 특성-저학년(김영미).........................................151

인지발달단계에 따른 아동의 특성(이명희)......................................157

[부  록]..................................................................................................161

2002년 초등 신규교사 직무연수 계획..........................................161

강동 특색 교육...................................................................................167

서울특별시강동교육청 연수자료