교컴 키우기 자발적 후원 |
- 1페임랩(Fame Lab) 학습지
- 2새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 3새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 4마음 속 우편함
- 5스무가지 조언
- 6종이 아치 트러스 구조물 제작 활동지 및 도안
- 7사랑의 다른 말
- 8강한 구조물과 제작(학습지)
- 92024 공연봄날이 4.24.(수) 첫 공연의 막을 올립니다.
- 10새 책! 『객체란 무엇인가 : 운동적 과정 객체론』 토머스 네일 지음, 김효진 옮김
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교육연극/게임/놀이학습
[해마루 연극놀이 교육센터 움(연극놀이교사양성과정) 참가자를 모집합니다!!]
해마루 연극놀이 교육센터 ‘움’ 해마루 연극놀이 교육센터 ‘움’ 은 연극놀이 프로그램을 전문적으로 교육, 기획, 운영하고자 하는 분들을 위한 연극놀이 교사 양성과정입니다. 장기적으로는 서구 연극놀이에 대한 체계적 이해 뿐 아니라, 전래놀이와 풍물, 민요, 탈춤, 판소리, 옛이야기 등 한국 문화의 원형을 연극과 놀이의 관점으로 재해석하고, 한국적인 예술교육의 모델을 키워가고자 하는 연구원들의 실천적 네트워크를 지향합니다. ‘움’은 한 겨울, 새싹들의 찬란함을 그리워했던 분들을 위한, ‘움’을 틔우는 일에 관심이 큰 함께 ‘움’직이는 것을 좋아하는 자주 새로‘움’에 반하시는 분들이 함께 하는 놀이와 배움, 실천의 공간입니다.
연간 교육 과정
◆ 기본과정 1 : 연극놀이의 원리와 방법
목표 : 연극놀이의 다양한 형태와 방법론을 경험하고, 수업과정에 활용할 수 있다. 기간 : 2009년 8월 29일 ~ 9월 26일 (6주, 첫 주 토/일 진행) 참고문헌 : playmaking with children (위니프레드 워드) 연극게임 (비올라 스폴린) 배우와 일반인을 위한 연기훈련 (아우구스또 보알) drama world (세실리 오닐) 드라마스페셜리스트가 되자 (최지영) 연극놀이 저널 ‘연극, 놀이 그리고 교육’ (사다리연극놀이 연구소)
<기본과정1 프로그램>
◆ 기본과정 2 : 우리 문화로 만나는 연극놀이
목표 : 우리 문화의 원형 및 전통교육과 관련된 연극놀이를 경험하고, 수업과정에 응용할 수 있다 기간 : 10월 10일 ~ 11월 14일 (6주, 5,6차시 일요일 진행) 참고문헌 : 우리 문화로 만나는 연극놀이 (연극놀이터 해마루) 전래놀이 101가지 (이상호) 전래동요를 찾아서 (홍양자) 탈춤 (채희완) 옛이야기의 매력1 (부르노베델하임) 옛이야기 백 한가지1,2 (서정오) 우리 시대의 탈놀이 (극단 현장, 연극놀이터 해마루)
<기본과정2 프로그램>
◆ 연구과정 : 연극놀이 프로그램 연구 및 실습
목표 : 연극놀이의 예술교육적 가치를 탐구하고, 한국적 양식의 연극놀이 프로그램을 개발 함으로써 연극놀이 교사의 역할을 수행할 수 있다. 기간 : 2010년 12월 2일 ~ 2월 6일 (매주 토요일, 8주, 크리스마스 및 설 연휴 휴강) 참고문헌 : dramatic play in childhood (버지니아 코스티) play, drama and thought (리차드 코트니) drama structure (세실리 오닐) 전통, 마당극, 교육연극 (연극놀이터 해마루) 한국 춤의 원리 (채희완 편저) 탈춤의 민족미학 (김지하)
<연구과정 프로그램>
1단계 : 연극놀이의 기본 원리와 전통의 가치에 대한 이해 주제1 -놀이, 연극, 교육의 상호관련성과 전통 / 연구과제 선택 주제2 -과정드라마(process drama)의 구조와 전통연희의 원리 주제3 -문화다양성 입장에서 한국적 연극놀이의 전망 2단계 : 연극놀이 프로그램 개발을 위한 교사역할 및 수업안 연구 주제1 -연극놀이에서 교사의 역할 주제2 -연령별 수업안 연구 및 모의수업 3단계 : 대상별 프로그램 적용 및 강사 MENTOR 주제1 -대상별 수업 적용 주제2 -수업사례 발표 및 상호평가 4단계 : 연극놀이 교사의 사회적 역할과 연구 에세이집 발간 주제1 -문화예술교육의 가치와 연극놀이 교사의 직업적 전망
강사 소개 ‘움’의 강사는 해마루 연구원 외, 연극놀이를 전문적으로 교육하고 연구하신 분들, 문화예술교육 분야의 다양한 전문가들이 참여하실 수 있습니다. 손준형 (책임) : 연극놀이터 해마루 정회원, 경기문화재단 전문인력양성사업 책임연구원 한국문화예술교육진흥원 예술강사 연수 강사, 조현초/세월초 연극놀이 강사 한국예술종합학교 전통예술원 강사 박수현 : 연극놀이터 해마루 대표, 한국문화예술교육진흥원 예술강사 연수 강사 사회적 기업 '자바르테' 교육위원, 군포문화센터 사회문화예술교육 강사 연구서[전통 마당극 교육연극] 책임연구원 정지은 : 연극놀이터 해마루 정회원, 한국문화예술교육진흥원 예술강사 연수 강사 이우중/고등학교 연극강사, 수지 좋은친구센터 연극놀이 강사 세월마을학교축제 ‘달님과 손뼉치기’ 예술감독 오연실 : 연극놀이터 해마루 정회원, 민요와 판소리를 활용한 노래놀이극 만들기 책임연구원, 경기문화재단 교사-전문가협력모델 강사, 극단 너울네 상임연출, 쿵더쿵 전래동요 강사 김주연 : 전 초등학교 교사, 서울교대 교육연극직무연수 강사 영국 U.C.E University of Central England 교육연극 박사과정 수료 연극놀이교사모임 소꿉놀이 회원, 경기대학교 연극교육학과 겸임교수 김순희 : 고등학교 교사, 한국예술종합학교 연극원 예술전문사 졸업 교사극단 징검다리 단원, 한국문화예술교육진흥원 예술강사 연수 강사 연극과 교육연구소 ‘인터’ 상임연구원, 한국예술종합학교 연극원 강사
움(womb)’의 뜻 : 풀이나 나무에서 새로 돋아나오는 싹, 모태 그리고 움직임 |
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